达川区逸夫小学两项课题成果获评市级教育科研优秀成果奖

近日，2025年达州市教育科研优秀成果获奖名单正式公示。达川区逸夫小学在本次评选中喜获佳绩，两项教育科研课题凭借其扎实的研究基础、创新的实践路径与显著的育人成效，从众多参评成果中脱颖而出。

其中，课题《小学足球与多学科融合实践策略研究》荣获一等奖，课题《小学“英语+中华优秀传统文化”融创教育的研究和实践成果报告》荣获二等奖。这一成绩不仅是对该校教育科研工作的充分肯定，更是全体课题组成员深耕教学、勇于探索的智慧结晶。

获一等奖的《小学足球与多学科融合实践策略研究》课题，以“足球运动”为核心纽带，致力于打破传统学科壁垒，创新构建了“场景化融创模式”。该模式巧妙地将足球训练、赛事组织等真实场景转化为多学科知识应用的“实践实验室”。例如，在射门练习中融入数学角度计算与科学力学原理分析，在校园足球联赛的策划与宣传中综合运用语文写作与艺术设计知识。课题研究特别关注城乡教育资源差异，设计了适用于不同学校条件的实践案例，形成了一套可复制、可推广的“赛训融合”实施路径。该实践不仅极大地丰富了教学内容与形式，让学生在感受足球运动魅力的同时，实现了多学科知识的深度融合与灵活运用，有效促进了学生综合素养的全面提升。

获二等奖的课题《小学“英语+中华优秀传统文化”融创教育的研究和实践成果报告》，则聚焦于“语言载道，文化铸魂”的育人目标，着力突破传统英语教学的局限，构建了以“用英语讲好中国故事”为核心导向的教学新模式。课题依据学生认知发展规律，进行学段分层设计：低段侧重生肖等文化符号认知，中段深入传统节日学习，高段致力于经典故事与文化的传播。通过词汇渗透、情境体验、文化延伸三维实施策略，引导学生用英语介绍春节、端午节，演绎《愚公移山》等经典故事，解说剪纸、书法等民间艺术。该研究同步创新了教师成长模式，在提升学生英语表达能力与文化自信的同时，也显著增强了教师的专业素养与教学创新能力。

教育科研是推动学校内涵发展与教育教学高质量提升的核心引擎。达川区逸夫小学始终高度重视教科研工作，积极搭建平台、完善机制，通过组织专题培训、深化教研交流、促进成果分享等多种方式，鼓励并支持教师立足真实教学情境开展课题研究。近年来，学校教师深耕科研，潜心探索，已在各级各类评选中屡获佳绩，逐步形成了“以研促教、以教促学、教研相长”的良性循环与浓厚学术氛围。

此次获奖是达川区逸夫小学教育科研征程上的一个重要里程碑。学校将以此为新的起点，持续深化教育教学改革，进一步加大教育科研的支持与投入力度，引导教师围绕立德树人根本任务和教育教学中的关键问题，开展更深入、更前沿的实践探索，强力推动优秀科研成果转化为课堂教学的实际生产力，让教育科研真正成为赋能学生全面发展、驱动学校高品质发展的不竭动力。（达川区逸夫小学）

责任编辑：刘玉晨