扩容提质育新苗，创新赋能大湾区｜ “十四五”东莞蝶变录

近日，大湾区大学在东莞松山湖校区举行成立大会，标志着这所新型研究型大学正式落地。基于大湾区相关领域优势和发展需求，大湾区大学聚焦物质科学、理学、信息科学技术、先进工程、生命科学、金融管理等6个领域。首届80位新生来自16个城市的53所中学，他们将在这所新大学开启人生新航程。

大湾区大学的成立，是东莞近年来加快建设教育强市、推动高质量教育体系形成的一个缩影。“十四五”时期是东莞市深化教育改革、构建高质量教育体系、打造“品质教育”的关键五年。五年来，东莞锚定教育现代化强市建设目标，以“扩容提质”为主题，在基础教育与高等教育领域落地多个重大项目，既补齐了民生教育短板、增强了群众获得感，又为大湾区建设筑牢了教育与人才根基，书写了教育服务城市发展的时代答卷。

基础教育扩容提质，筑强民生根基

“十四五”期间，东莞将基础教育作为增进民生福祉的核心抓手，通过新建、改扩建一批高规格公办学校，既实现了优质学位的大幅扩容，又以数智赋能、特色办学打造了区域基础教育高质量发展新名片，让“家门口的好学校”从愿景变为现实。

2022年9月建成开学的东莞松山湖未来学校，作为市直属完全中学，在校学生已超3300人；2023年9月建成开学的东莞市松山湖第三小学，规划60个教学班；2024年9月建成开学的东莞滨海湾未来学校，作为滨海湾新区首所九年一贯制公办学校，首年便开设小学一年级7个班、初中一年级10个班，当前在校学生1173人，其高中校区待2027年建成投用后将成为十二年一贯制公办学校，新增2400个高中学位；今年9月建成开学的东莞市第十二高级中学，作为东莞首个“镇建市办”模式公办高中，首届便招收学生1320名（含随迁子女300名），新增不少于3300个优质公办高中学位……一批新建学校的投用正有效缓解区域学位压力，让教育公共服务供给更趋充足优质。

在满足“有学上”的基础上，东莞更注重“上好学”，各新建学校纷纷以特色办学为抓手，构建多样化、个性化的教育生态。

东莞市松山湖第一初级中学打造“院落式”建筑空间，融合岭南传统与现代科技元素，建成国学馆、家庭教育基地等特色空间；东莞市松山湖第三小学以“发现教育”为核心，首创“深度消费式学习空间”理念，通过180项生活化德育清单实现德育从说教式向体验式转变；东莞市第十二高级中学以“善远教育”为核心，依托东莞六中集团化托管，致力于打造“六个校园”（平安校园、健康校园、绿色校园、书香校园、数字校园和人文校园），为全市高中教育多元化发展提供了新样本。

特色办学实践中，一批学校还将智慧教育作为基础教育创新的核心驱动力。比如东莞滨海湾未来学校以大模型技术打造智能化校园，开发AI赋能教学平台并开设机器人编程等前沿课外活动，获评东莞市智慧校园应用试点校，东莞首批人工智能应用实验校；东莞松山湖未来学校全员配备智能学习设备，搭建集成多AI模型的“问学云平台”，并开发学科智能体辅助教学，被教育部评为全国中小学人工智能教育基地；东莞市松山湖第三小学打造“三小数智校园”支柱、东莞市松山湖第一初级中学建设智空间・人工智能实验室……多所学校打造智慧教育治理新标杆，重构教学场景，为未来人才培养筑牢了技术根基。

高等教育创新突破，赋能大湾区发展

“十四五”以来，东莞紧抓大湾区建设机遇，在高等教育领域落地重大项目，推动高等教育创新发展，构建起协同育人生态，为大湾区产业升级与科技创新提供了关键的人才与智力支撑。

2025年12月6日正式成立的大湾区大学，开展全日制本科和研究生教育，是一所以理工科为主的新型研究型大学，组建了由院士、国家级领军人才等构成的核心师资团队，为每名学生配备学术导师与企业导师，预计2034年在校生达到10000人左右。

谈及东莞高教新势力，与大湾区大学（松山湖校区）相距仅11公里的香港城市大学（东莞）同样引人注目。2024年4月获教育部批准设立、当年9月开学，香港城市大学（东莞）一期179亩现已投入使用，该校传承香港城市大学办学特色，秉持“教研合一、两校一质、创新无限”理念，引入香港城市大学先进管理经验与国际化视野，搭建开放式跨学科教育与研究平台，同样志在建成世界一流的教研创新学府。

此外，2025年11月正式启用的东莞理工学院国际合作创新区，总占地面积370亩，布局国际高端人才培育区、新工科教育引领区、科技创新示范区、城市功能配套区等四大功能区，优先布局新材料、新能源等新兴学科，引入院士团队等优质资源，搭建了科创引领、国际合作的高能级平台。

一批高水平院校项目的落地，填补了区域高端高等教育资源的空白，形成了多元化、高水平的高等教育体系。更重要的是，它们以其鲜明的前沿科技与国际特色，与松山湖蓬勃的产业创新生态深度耦合，共同推动东莞高等教育实现了从“量”的积累向“质”的飞跃。

值得关注的是，这些项目始终紧扣大湾区产业升级与科技创新需求，进一步打通教育链、人才链与产业链。其中，大湾区大学依托松山湖科学城的大科学装置与龙头企业资源，通过“大学+大科学装置”“大学+科技龙头企业”模式实现科教产深度融合；香港城市大学（东莞）结合大湾区未来产业转型升级的发展需要进行学科规划，联动高校及科研机构，引入行业精英担任企业大师，形成“校-企-研”协同育人生态；东莞理工学院国际合作创新区聚焦绿色低碳、智能制造等学科群，支撑服务新材料、新一代信息技术等新兴产业，推动科研成果快速落地转化。这种深度的产教融合，不仅为学生提供了实践平台，更让高等教育成为东莞乃至大湾区培育新质生产力的核心引擎。

基础教育领域的扩容提质与特色创新，让民生教育底色更足；高等教育领域的创新突破与产教融合，让教育服务城市发展的底气更硬。站在“十五五”谋划的新起点，东莞教育将继续以重大项目为抓手，持续深化教育改革，为大湾区建设输送更多优质人才，在教育强国建设的征程中书写更亮眼的东莞篇章。（黄楚芳 东莞宣供稿供图）

责任编辑：蔡劲蓉