构筑坚实而温暖的生命安全基石 ——石家庄市第十九中学生命健康教育实践探索

石家庄市第十九中学秉持“全面育人、育全面发展的人”的办学理念，将生命健康教育融入立德树人全过程。作为一所全国急救教育示范学校，学校以系统性课程体验为基础、常态化社团实践为延伸、专业化师资建设为保障，构建了特色鲜明的生命健康教育体系，为师生的全面成长构筑了坚实而温暖的生命安全基石。

课程常态化：让生命健康教育可知可感

“用手掌根部紧贴病人胸部，五指相扣，手指翘起，肘关节伸直……”“掌根垂直下压，三十次一组……”，这是十九中生命健康教育课的课堂上老师在示范讲解急救动作的场景。

2022年在石家庄市政府大力支持下，市红十字会按照中国红十字会总会标准，在十九中学建成了标准的红十字生命健康安全体验教室。体验教室以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为设计理念，由红十字运动、消防安全、交通安全、家庭安全、地震安全、卫生健康、应急救护技能、防溺水教育等模块组成，普及生命健康安全知识，提高学生自救互救、防灾避险能力，有效保护，积极促进学生身心健康成长。

学校将生命健康安全体验活动纳入常态化教学体系，依托专门建设的生命健康安全体验教室，每学期组织学生开展系统化、模块化的学习。课程内容覆盖应急救护、消防安全、交通安全、自然灾害应对、家庭安全及防溺水等实用领域，形成了“理论讲解+实操训练+情景模拟”三位一体的教学模式。

“在体验教室里，书本上的知识变成了我们可以亲手操作的技能。”高一学生李宜诺分享道，“我们不仅在模拟人身上练习规范的心肺复苏流程，还能通过VR技术体验灾害发生时的正确逃生方式，这样的学习让我们对‘守护生命’有了更真切的理解。”

社团实践化：让红十字精神落地生根

作为推进新时代教育评价改革的重要抓手，十九中学将生命健康教育贯穿学校教育教学，管理服务全过程，与心理辅导社团，体育社团，体操社团一起服务于“五育”中的体育教育，育身心健康之人，学校被评为“石家庄市平安校园”“石家庄市健康学校”。

为延伸与深化生命健康教育的实践维度，十九中学成立了“生命健康”学生社团，为学有余力、兴趣浓厚的学生提供了系统化提升应急救护能力的平台。在专业师资的指导下，社团聚焦核心救护技能，定期开展包含理论深化、技术精练与情景模拟在内的专项训练，着力将课堂所学的标准化步骤，转化为学生在模拟真实场景中能够灵活判断、妥善处置的综合实践能力。

社团建立了“系统训练-集中实践-成果检验”的完整学习流程。社团课程结束时，组织安排技能实操考核，每位成员需独立、规范地完成包括心肺复苏在内的关键救护流程，并接受现场师生的共同见证。“这个过程，既是对我们阶段性学习成果的一次集中检验，也让我们对已掌握的技能有了清晰的确认。”参与考核的社团成员张柏文表示。这一特色安排，不仅扎实巩固了学生的实操技能，更将“奉献、互助”的红十字精神，内化为一种严谨务实、勇于担当的行动自觉。考核合格后获得市红十字会颁发的急救员荣誉证书，闪烁着红十字光芒的急救员证书，成为少年肩头最初的责任勋章。

师资专业化：筑牢校园安全防线

学校始终将师生生命安全置于首位，不仅拥有经过中国红十字会总会认证的专业师资，而且高度重视应急救护师资队伍建设。学校联合石家庄市红十字会开展了初级救护员专项培训，市红十字会专业讲师为40余名教学一线及行政岗位教师进行了系统授课。

培训采取“理论+实操”相结合的形式，内容全面涵盖心肺复苏操作规范、自动体外除颤器使用、气道异物梗阻应急处置、创伤止血与包扎技术等核心内容。所有参训教师均通过严格考核，取得初级救护员资格。

“培训不仅让我们掌握了科学规范的急救技能，更重要的是建立了在突发事件中敢于施救、善于施救的信心与责任。”参训教师韩磊表示。获得资质的教师将成为校园应急响应网络中的专业力量，分布在校园各个关键点位，共同织就一张反应迅速、专业可靠的校园生命安全防护网。

体系融合化：实现育人价值升华

学校通过构建“课程普及认知、社团深化实践、师资托底守护”的立体化育人体系，使生命健康从价值理念转化为生动的教育实践。这一体系不仅致力于让学生掌握必要的安全与救护技能，更着眼于培养他们敬畏生命、关爱他人、勇于担当的品格。

从全员覆盖的课程体验到深入持续的社团实践，再到专业可靠的师资保障，十九中学以清晰可行的路径，扎实推进生命健康教育体系的完善与发展。学校的探索与实践，不仅为校园安全构筑了坚实屏障，更让红十字精神在校园里焕发出蓬勃的育人生命力，为培养身心健康、全面发展、富有社会责任感的时代新人提供了生动而温暖的实践范例。（王莹）

责任编辑：刘玉晨