共筑成长共同体 共绘教育新蓝图

——代旭东中学名校长工作室参加四川省基础教育对外交流研讨活动暨工作室启动仪式举行

12月11 日，四川省达州市达川区代旭东中学名校长工作室启动仪式在北京第二外国语学院成都附属中学顺利举行，工作室全体成员齐聚于此，旨在AI赋能背景下立足课堂教学，探索中高考学科教学实践与研究案例。

达州市达川区代旭东中学名校长工作室，旨在搭建深化交流、互学互鉴的成长平台，推动教育成长共同体建设，共绘区域基础教育新蓝图。工作室启动仪式由丁冲主持，工作室全体成员参加了本次仪式。

工作室领衔人代旭东宣读了《达州市达川区教育局关于公布第三批区级教育 “三名” 工作室领衔人及成员名单的通知》，这份文件不仅明确了工作室核心团队，更象征着责任与使命的传递，现场掌声雷动，祝贺工作室正式成立。

随后，丁冲介绍了工作室成员的情况，团队风貌清晰呈现。

紧接着，代旭东从文化建设，组织架构，主要任务，实施路径，保障措施等五个方面深入解读了工作室三年规划，强调工作室成员要按照分工认真履职，制定个人发展规划，提升自身管理能力，积极参与课题研究、教育教学改革并推广教育教研成果，这份思路清晰、目标明确、路径务实的规划，为工作室未来发展描绘了一幅振奋人心的蓝图，让现场同仁对未来三年的探索与实践充满了期待。

在工作室成员交流发言环节，各位校长围绕工作室发展定位、三年规划落地及活动开展积极建言，思想碰撞间凝聚起共同愿景，彰显出“成长共同体”的凝聚力与向心力。

工作室启动仪式结束后，在北京第二外国语学院成都附属中学相关领导的陪同下，工作室全体成员一起参观并了解了北二外成都附属中学的办学历程、办学业绩、办学思路、校园文化建设、法制教育基地、学校管理模式。

在为期两天的四川省基础教育对外交流研讨活动中，工作室全体成员一起观看了北二外中外学生表演的节目《一起向未来》，一起聆听了《语通世界，智联未来，赋能学习》《AI时代的国际理解教育》《更新的故事，更美的中国》等专题讲座，一起参与了《科技赋能与STEAM教学融合视角下国际交流的路径》校长对话、《AI技术赋能的多语融合教学》多语教学联盟倡议，一起走进北二外成都附属中学初中、高中课堂，感受来自全国各地教师“同课异构”课堂展示。

未来，工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为定位，推动成员在对话中激发灵感、在研究中破解难题、在实践中升华思想。相信经过三年的深耕，代旭东中学名校长工作室这个“教育成长共同体”必将结出丰硕成果，为达川区基础教育的高质量发展注入新动能。（陈豆）

责任编辑：蔡劲蓉