以美育人向美而生 北京宣武少年宫构建校外美育育人新生态

做好美育工作要坚持立德树人，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。近日，北京市宣武少年宫举办西城区教育科研月专场展示活动，以“以美育人 向美而生——校外美育工作体系建构实践研究”为主题，集中呈现“十四五”时期校外美育工作的实践成果与创新路径，为新时代校外美育高质量发展提供了鲜活范本。

本次活动依托宣武少年宫“十四五”重点课题《少年宫美育提升工作体系建构实践研究》开展，该课题同时入选北京市教育学会重点关注课题及北京市课外校外教育“十四五”重点科研规划课题。多年来，少年宫整合合唱、民乐、舞蹈、美术、书法、群众活动等领域，构建起“课程—实践—展演”一体化美育体系，打造20余门特色课程组成的精品课程群，累计惠及青少年超8000人次，体系化建构的实践成效得到充分验证。西城区相关部门领导、校外教育领域专家学者及全区150余名校外教育工作者齐聚现场，共同观摩探讨美育创新实践。

活动现场，“以美育人 向美而生”主题展览亮点纷呈。科普素描、文创设计、版画创作、创意书写等多元作品集中展示，全面呈现青少年艺术创作活力;《丝巾拓印》《国风书法》等互动体验项目，让嘉宾在动手实践中体悟传统文化魅力，直观感受美育与实践融合的独特价值。特别邀请邯郸市少年宫带来的《一画一邯郸》系列作品展出，为京津冀美育共建搭建了交流平台，推动区域美育资源共享与协同发展。

主题汇报环节中，宣武少年宫党支部书记、主任李灿宇表示，活动既是贯彻国家美育方针的具体举措，也是深耕校外美育领域的务实行动，将为西城区筑牢教育强国首善之区提供重要支撑。

副主任王爽在主报告中，从管理机制、教师培养、课程建设三大维度，详解“目标清晰、机制健全、实践多元”的体系建构路径，通过打造教师成长闭环机制、构建一体化课程生态等创新举措，实现了学生素养提升、教师能力精进、社会效应彰显的多元成效。

六位教师围绕特色美育项目作分报告，生动诠释了“以美育德、以美启智、以美润心”的实践探索。阳光合唱团的“三美四养”课程体系、阳光民乐团的四级培养模式、宣舞男团的模块化舞蹈课程、美术项目的PBL教学实践、书法项目的趣味拓印教学、“行中轴 知历史”的文化传承活动，形成了覆盖多领域的特色美育矩阵，其中多个项目获评北京市校外教育优质项目。

与会专家对活动给予高度评价。中央美术学院教授郑勤砚指出，活动精准呼应国家美育政策导向，彰显了新时代校外美育的蓬勃生机;首都师范大学教授薛海平称赞报告兼具“学生成长为中心”的温度与“五育融合”的宽度;北京教育学院副教授赵楚认为，少年宫构建的“教—学—评”闭环，推动美育从零散实践迈向系统育人。北京市校外教育研究室秘书长周立奇表示，宣武少年宫的美育体系为区域“五育并举”提供了宝贵范本。

此次活动既是对“十四五”校外美育成果的总结，更是新时代美育工作深化发展的起点。未来，宣武少年宫将持续守正创新，深耕美育内涵建设，发挥优质资源辐射作用，推动“五育”深度融合，为青少年全面发展搭建更广阔平台，为首都校外教育高质量发展贡献坚实力量。（管兆凯）

责任编辑：蔡劲蓉