寻学科之美 韵教化之诗 眉山市东坡区大北街小学亮相全国学科美育教学改革现场

“学科美育不是附加，而是教学本身的内在品质。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所许洪帅博士的观点，点明了美育与学科教学深度融合的核心。为系统推进学科美育教学改革，2025年12月18日至20日，由中国教育科学研究院体育美育教育研究所主办的“全国学科美育教学改革现场观摩交流活动”在四川举行。

许洪帅博士作主题分享

西南大学美育研究院院长赵伶俐发言

眉山市东坡区大北街小学作为协办单位之一，深度参与了此次国家级交流，集中呈现了学校在学科美育实践中的探索与成果。 活动中，大北街小学教师团队从不同学科切入，展示了美育融入日常课堂的生动样态：

大北街小学陶黄艳老师课堂展示

语文课《饮湖上初晴后雨》：陶黄艳老师以苏轼诗作为载体，围绕“从光影到虚实的意境跃迁”主线，运用创新学习工具，引导学生完成从赏景到悟道的审美跨越。

大北街小学邓素平老师课堂展示

数学课《当秩序遇见美》：邓素平老师以无人机编队为情境，将抽象的数学规律转化为可视的审美对象，引领学生经历“感知美—发现规律—创造美”的学习历程。

美术课《纸中意趣 午马迎春》：王彦敏老师通过六个递进环节，让学生在撕纸与剪纸的对比中体验“随性写意”之美，理解传统吉祥寓意。

大北街小学朱静老师课堂展示

音乐课《快乐的罗嗦》：朱静老师面向二年级学生，通过律动、模唱、柯尔文手势等方式，引导孩子们在浸润中感悟音乐的高低之趣与演奏韵味。

大北街小学工作坊

此外，大北街学校“年画东坡艺术工作坊”也进行了特色成果展示，该年画将东坡文化与儿童美术教育相融合，体现了本土文化传承中的美育实践。

嘉宾和老师合影

在点评环节，许洪帅博士对学校的课堂展示及在美育评价方面的探索给予了高度评价。该校相关负责人表示，此次活动既是成果展示，也是新起点，学校将继续深化学科美育实践与研究，让美育在常态课堂中自然生长，为学生的全面发展筑牢美的根基。（邱毅）

责任编辑：蔡劲蓉