呼和浩特第一中学:多元思维碰撞 学思并肩助共研

为进一步提升学生高三生物学一轮复习高效课堂的建构路径，并优化学科备考实施模式。近日，首都师范大学呼和浩特附属中学生物教研组全体教师在教研组长桑丹丹老师的带领下前往呼市生物教学基地校之一——首都师范大学呼和浩特附属中学开展校际主题教研交流与观摩活动。

来自首都师范大学呼和浩特附属中学的白建芳老师和呼和浩特市第十四中学的马丹老师，就“神经调节与体液调节的关系”复习内容，呈现了两节高质量的一轮复习示范课。两位老师按照“整体建构、精准诊断、任务驱动”的教学逻辑，充分体现学生在学习过程中的主体性，是“学以致用，用以促学”的生动实践。

示范课后，来自呼市一中、民大附中、师大附中的三位教研组长对两节展示课进行了细致深入的点评，该校生物教研组长桑丹丹老师对两位教师课堂复习链构建的完整性提出了优化建议。同时，桑丹丹老师也对未来复习课堂中实施分层教学、增强探究活动设计、完善多元评价反馈以及融入跨学科教学等更深层次的课堂实践探索表示期待。

本次校际教研活动通过教学经验共通、备考资源共享、高考策略共研，为该校生物教师深化一轮复习课程设计与实施提供了重要思路，也为后续教学实践指明了方向。

（供稿:孟令娜、白璐、崔静博）

责任编辑：柴晶晶