AICG技术赋能水墨课堂，开启传统艺术教学新篇章

近日，一场关于传统水墨画教学创新的探索在高校艺术课堂中悄然展开，AICG（人工智能与计算机图形学）技术的融入，不仅为古老的水墨艺术注入了新的活力，更在师生间架起了一座情感沟通与价值认同的桥梁。

传统水墨遇冷，05后大学生兴趣缺缺

长期以来，高校传统水墨画教学遵循从经典临摹到写生创作的路径，然而，面对“梅兰竹菊”等传统图式，05后大学生普遍表现出兴趣缺失，学习态度敷衍，导致作业质量低下。传统笔墨语言的语境根植于农业文明，与当代高速城市化、数字化背景下成长的大学生生活脱节，难以引起情感共鸣。

兴趣导入，自由选择题材破局

面对这一困境，一线教师朱翼决定调整教学策略，压缩临习经典范本的时间，鼓励学生自发寻找感兴趣的题材与表现形式。

这一改变迅速激发了学生的创作热情，表情夸张的“动物”“萌宠”“潮玩”等元素成为新宠，水墨画在宣纸上的晕化效果与这些题材相得益彰，展现出独特的艺术魅力。

AICG技术助力，创意快速落地

在创作过程中，AICG技术发挥了重要作用。

朱翼老师利用即梦AI等软件，将学生的手稿快速转化为直观的效果图，不仅降低了数字艺术的技术门槛，还大大提高了与企业的沟通效率。

在一次与深圳驰越公司的合作中，学生设计的“委屈巴巴大熊猫”形象被选中，用于AI萌宠智能语音人偶的外观设计，实现了创意到产品的快速转换。

商业合作成功，学生价值获肯定

此次商业合作的成功，不仅让学生收获了设计费，更重要的是获得了来自市场的价值肯定。随后，香港名人堂拍卖有限公司的合作意向更是让学生作品成功拍出，进一步增强了他们的自信心和学习动力。

朱翼老师表示，市场的肯定对学生而言意义重大，有助于他们在未来的学习生活中不断建立自信，迎难而上。

情绪表达成新趋势，AI工具降低创作门槛

随着Z世代（泛指“95后”“00后”）成为消费主力军，他们利用消费构建情感支持网络、维系心理韧性的需求日益凸显。《2025 Z世代情绪消费报告》指出，通过图像传递的情绪符号更容易激发同龄人的情感契合。

AICG技术的应用，使得学生能够轻松突破设计技术壁垒，实现创意的快速落地，进一步推动了情绪产品的开发。

教师角色转变，尊重与引导并重

在这场教学创新中，教师的角色也发生了显著变化。朱翼老师强调，尊重学生的兴趣，稍加引导，就能发现学生的创造力和学习能力是惊人的。

他从一个训教者转变为全局把控者，帮助学生获得自我价值肯定，为其身心健康创建良性发展环境。

AICG技术的融入，不仅为传统水墨画教学带来了新的生机，更在师生间建立了一种基于情感共鸣和价值认同的新型关系。在这场传统与现代的碰撞与融合中，我们看到了艺术教育的无限可能。

未来，随着技术的不断进步和教育的持续创新，我们有理由相信，传统艺术将在年轻一代的手中焕发出更加璀璨的光彩。（朱翼）

责任编辑：蔡劲蓉