美育浸润成长路 北京朝阳多元实践绘就育人新图景

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，更是培养创新精神的重要载体。为深入落实教育部“以美育人、以文化人”育人要求，全面推进美育浸润行动落地见效，12月26日，北京市朝阳区同步开启两大美育盛事——北京市日坛中学芝兰美术馆揭幕暨师生书画展开幕式、2025“宜学朝阳·艺彩炫丽”美育成果邀请展。通过校园美育阵地建设与区域成果集中展示双轮驱动，全方位呈现区域美育一体化推进的扎实成效，为新时代学校美育工作开展提供了生动实践样本。

当日上午9时，北京市日坛中学芝兰美术馆揭幕仪式在该校初中部隆重举行。各级相关部门领导、嘉宾及师生家长代表齐聚现场，共同见证这一校园美育新地标的诞生。据了解，该美术馆集中展陈日坛中学教育集团内多所学校的师生书画作品，其中300余件精选作品同步亮相首展，涵盖国画、版画、书法等多个艺术门类，全方位展现集团内学校美育教学的丰硕成果。

“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”日坛中学校长李克明在致辞中表示，美术馆的落成是学校践行教育部美育要求的具体实践，既是育人理念的再升华，更是家校社协同美育共同体建设的新延伸。建校60余年来，学校始终恪守“修德培智，强体求美”校训，系统构建起覆盖小学、初中、高中三个学段的一体化美育课程体系，开设十几个艺术社团，为学生提供多样化、个性化的艺术学习平台。近三年来，千余名学生在各级艺术赛事中斩获佳绩，师生作品多次登上专业艺术展馆平台，逐步形成特色鲜明的美育实践模式。

同日下午，2025“宜学朝阳·艺彩炫丽”美育成果邀请展在“和·艺术馆”正式拉开帷幕，展览持续至28日。此次活动由北京市朝阳区青少年活动中心主办，汇聚北京市陈经纶中学保利小学、北京市东方德才学校小学部、清华大学附属小学商务中心区实验小学、中国教育科学研究院朝阳实验学校、朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校、北京市朝阳区芳草地国际学校慈云分校、清华大学附属中学管庄学校等七所优质学校联合参展，集中展出160余件平面书画作品和百余件立体工艺作品，全面展现区域中小学美育课程建设的丰硕成果。其中，非遗掐丝、螺钿镶嵌、国韵屏风等特色作品，将传统工艺与当代创意深度融合，生动诠释了美育浸润生活的独特魅力，彰显中华美育精神的时代活力。

两大活动的同步开展，是北京市朝阳区系统推进美育工作的生动缩影。近年来，朝阳区紧紧围绕教育部美育改革部署，精准把握美育浸润育人特点，构建起“校内深耕+校外协同”的美育育人体系。在校园层面，推动各学校打造特色美育课程、建设专属美育阵地，日坛中学芝兰美术馆的落成便是校园美育阵地建设的典型代表;在区域层面，依托朝阳区青少年活动中心发挥引领带动作用，搭建校际交流合作平台，通过举办成果邀请展等形式，促进优质美育资源共享，深化校内外融合育人实践，形成全域推进美育工作的良好格局。

北京市朝阳区的美育实践精准契合教育部“强化美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系”的要求，既夯实了学校美育主阵地，又拓宽了区域美育协同发展路径，为全国中小学美育工作开展提供了可借鉴、可推广的实践经验。从校园美术馆的落成到区域成果展的举办，从特色课程的深耕细作到多元作品的集中呈现，朝阳区正以全方位、多层次的实践举措，让美育之花浸润每一位学子的成长之路，助力学生提升审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。

未来，北京市朝阳区将持续深化美育改革实践，进一步完善家校社协同美育机制，推动美育与各学科深度融合，不断丰富美育课程供给与实践场景，让“以美育人、以文化人”的理念落地生根、开花结果，助力青少年在美育滋养中提升审美素养、增强文化自信，培育担当民族复兴大任的时代新人。(刘民)

责任编辑：蔡劲蓉