德阳市旌阳区顺利承办四川省2025年新课标背景下初中物理跨学科实践探索网络教研活动

为深入推动基础教育教研工作的数字化转型，促进优质教育教学资源的共建共享，全面提升教师的教育教学能力，一场以“新课标背景下的初中物理跨学科实践探索”为主题的网络教研活动于2025年11月27日在四川省德阳市第二中学校成功举行。本次活动汇聚了省内外众多物理教育专家、一线教师及教研员，通过线上平台进行了深入的研讨与交流。

活动在四川省教育科学院物理教研员寇大武老师的主持下拉开帷幕。寇老师强调了在新时代教育背景下，探索跨学科教学、培养学生综合素养的重要性，并指出数字化转型为教研形态和资源流通带来的新机遇。

在课例展示环节，德阳市第二中学校的杨萧玥老师带来了一堂生动有趣的初中物理课——《跨学科实践：三星堆博物馆的电路探秘之旅》。该课例巧妙地将物理学科的电学知识与本土著名的三星堆文化遗址探索相结合，让学生在解决实际电路问题的过程中，同步感受古蜀文明的魅力，充分体现了跨学科学习的实践性与趣味性。

随后，德阳市旌阳区研培中心副主任、物理教研员李铁对本节课进行了专业点评。李铁老师指出，杨老师的课例以物理学科视角为原点，以发展学生核心素养为导向，采用了任务驱动与议题探究为主要设计形式。课程依托真实情境和实践活动，并有效利用智慧教育手段及精准分析系统，科学评估了本节课的“跨学科”教学成效，为同类教学实践提供了有价值的参考。

活动的专题讲座环节精彩纷呈。首先，杨贵裕中学物理名师工作室的杨贵裕老师作了题为《工作室引领变革 赋能跨学科教学》的分享。杨老师系统界定了跨学科教学的核心概念，深入阐述了物理名师工作室在推动和支撑跨学科教学中的角色、机制与路径，分析了跨学科教学实践如何反哺和提升工作室的建设水平，并对未来工作室引领下的教学变革进行了展望。

接着，德阳市旌阳区教育科学研究与教育研培中心的李成主任带来了《当语文与物理相遇——例说初中跨学科教学的实践与思考》的专题讲座。李成老师别开生面地探讨了语文与物理跨学科学习的目的与作用，通过具体案例，如结合物理学中的参照物知识深化对李白《渡荆门送别》意境的理解，运用压强与流速关系解析杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的现象，生动展示了学科融合的无限可能。他还进一步剖析了跨学科教学的根本目的、实施关键、价值旨归以及学科间的辩证关系。

最后，德阳市教育科学研究所的张兴凯老师分享了《基于跨学科实践视角的初中物理新教材内容比较研究》。张老师详细介绍了其研究对象的选取、比较框架的构建，并对不同版本初中物理新教材中的“活动主题”、“学习环节”以及所蕴含的“跨学科素养”要求进行了细致的比较分析，在此基础上提出了富有建设性的跨学科实践教学建议。

本次网络教研活动内容充实，形式多样，既有前沿理论引领，又有鲜活实践案例，还有深刻的比较研究与教学建议，为广大物理教师及教研员提供了宝贵的学习与交流平台。活动有效推动了教师们对跨学科教学的理解与实践能力，是四川省在教研数字化转型、优质资源共建共享以及教师能力提升方面的又一次积极而富有成效的探索。预计此类活动将持续开展，为基础教育高质量发展注入新动能。（文成全）

责任编辑：陆松江