从“问题”到“课题”：齐通小学集团举行教研破题“答辩会” 

为强化教育科研的引领作用，以扎实研究推动课堂变革与教师成长，12月26日上午，齐通小学集团举行2024-2025学年区级课题开题论证会。东坡区教育教学研究中心杨光福、郑春艺、李德刚、杨红四位专家组成评审组，莅临指导，为学校教研工作把脉定向。

会议伊始，郑春艺老师正式宣读了课题立项通知书。她强调，课题研究应根植于教育教学的真实情境，鼓励各课题组“把问题当课题”，通过系统、深入的研究过程，切实寻求解决之道，最终将研究成果转化为促进学生发展与教师专业提升的有效力量。

随后，四个课题组的负责人或代表依次登台进行开题陈述。他们围绕研究的缘起、核心概念、目标内容、方法路径及预期成果等方面，进行了条理清晰地阐述，展示了课题组前期的思考深度与充分准备。汇报内容紧扣教学实际，体现了“科研来自课堂，服务课堂”的鲜明导向。

专家组在仔细审阅报告、听取陈述后，对各项课题给予了高度评价，认为其选题具有现实意义与研究价值，前期准备扎实。同时，专家们从理论支撑的严谨性、研究设计的精准性、实践操作的可行性以及成果表达的规范性等维度，提出了高屋建瓴且细致入微的指导意见。这些精准的“点拨”与“导航”，有效帮助课题组廓清了迷雾，优化了方案。

本次论证会不仅是一次规范的开题程序，更是一场生动的科研培训。它标志着齐通小学集团的教育科研工作进入了新的、系统化的实施阶段。学校相关负责人表示，将全力保障课题研究的开展，期待在专家的持续引领与课题组成员的深耕实践下，这些研究的种子能在课堂的沃土中生根发芽，结出累累硕果，真正赋能学校的高质量发展。（薛晓倩 王玲 卢婷 邱毅）

责任编辑：蔡劲蓉