龙井实验小学校积极组织教师参加2026年吉林省中小学人工智能综合实践活动线上解读会

为精准把握2026年吉林省中小学人工智能综合实践活动要求，提升教师指导学生开展人工智能实践活动的能力，1月6日，龙井实验小学校积极组织全体教师参加2026年吉林省中小学人工智能综合实践活动线上解读会。

本次解读会旨在为将于3月启动、5月组织现场活动的吉林省中小学人工智能综合实践活动做好筹备，明确选拔细则，助力师生提升数字素养、激发创新精神。会上，多位专家学者及一线教师围绕不同主题展开分享：东北师范大学附属小学信息化管理办公室主任张鹏带来《2026年吉林省中小学人工智能综合实践活动综述》，吉林省第二实验远洋学校教研组长石琳解读《计算思维与科创实践（部分）类项目》，长春市朝阳区教育信息中心教师崔长龙分享《数字艺术类项目》相关内容，长春市第四十八中学教师李季远对《智能机器人类项目》进行解读，吉林省电化教育馆项目部主任张宸语则部署了《2026年吉林省中小学人工智能综合实践活动组织工作安排》。一系列分享既立足活动整体规划，又聚焦具体项目实操，同时涵盖组织工作要求，为参会教师搭建了全面了解活动、掌握指导方法的平台。

参会过程中，教师们认真聆听、细致记录，深入领会会议精神与活动核心要求。大家纷纷表示，此次解读会为今后指导学生参与人工智能综合实践活动提供了清晰方向与专业指导，不仅更新了教育教学理念，更明确了从技能培养到素养培育的转型路径，将把所学内容运用到实际教学中，助力学生在人工智能实践活动中提升综合能力，实现全面发展。

此次活动，不仅为龙井实验小学校教师赋能人工智能教育实践能力，更彰显了学校聚焦AI实践、深耕教育创新的决心与行动力。学校将以此次解读会为契机，紧扣吉林省人工智能综合实践活动要求，组建专项教研团队，积极组织学生备赛、参赛，持续深化教育数字化转型，推动人工智能教育与学科教学深度融合，为培养具备数字素养与创新精神的新时代少年奠定坚实基础，助力学校教育高质量发展再上新台阶。（杨波）

责任编辑：蔡劲蓉