山东滨州实验学校北校区小学部家校共建汇报活动纪实

为深耕家校协同育人沃土，绘就家校共育新图景，2026年1月6日，山东省滨州实验学校北校区小学部召开家校共建专题汇报会。滨州实验学校党委副书记、校长蒋涛，滨州实验学校党委委员、副校长，北校区执行校长商福芝参加活动，本次活动由李小英主任主持。

李小英主任面向全体班主任，就综合素质评价与家校协同工作进行培训总结。

素质手册方面，全面使用省综合素质评价系统，班主任需指导学生记录成长点滴，期末指导遴选、公示审核，形成规范档案。评价涵盖德智体美劳五个维度，注重过程性与发展性，档案将作为学生发展、评优及升学的重要依据。

智慧家长分院建设。依托山东智慧家长学院，学校将常态化开展亲子活动推送、家长课程学习与家教经验分享，助力家长提升育人能力，推动家校共育落地。

心理测评与护导。加强对学生的心理健康监测与跟踪，班主任需关注学生情绪状态，配合心理教师开展护导工作，促进学生身心健康发展。培训强调，班主任应积极引导家长参与，共同助力学生全面成长。

王珊珊老师分享的是《角色归位，爱伴成长——绘就家庭共建成长互促新图景》，活动围绕坚持亲子互动、推动技能传承、培养责任意识三大核心目标，设计“妈妈读书会”“爸爸运动队”“祖辈暖伴营”“童心活力社”“全家总动员”五大主题，通过共读打卡、体育训练、厨艺传承、家务实践、家庭会议等多样形式，激活家庭各角色育人效能。活动拉近亲子距离，传承生活与文化技能，强化学生责任意识，取得显著成效。后续班级将深化活动模式，建立长效机制，提炼可复制经验，助力家校协同育人提质增效。

崔亭亭老师分享的是《角色归位伴成长，全家同心育未来》，详细拆解“萌娃当家·全家共长”家庭共建活动的实践与成效。活动聚焦妈妈、爸爸、祖辈、孩子、全家五大角色，打造读书会、运动队、暖伴营等特色板块，以低门槛、高参与的设计破解双职工家庭陪伴难题。孩子们在活动中责任意识觉醒、技能全面提升，家长们凝聚共育共识，家庭氛围愈发和谐。

崔老师的分享为家校共育工作提供了鲜活经验。学校将持续推广优质实践模式，搭建更多家校互动平台，与家长携手为孩子们的成长保驾护航！

商校长立足育人实际，深刻阐释“角色归位，爱伴成长”活动的核心要义，强调祖辈之爱需秉持科学导向，一切工作的最终落脚点应是孩子的自主成长，高度肯定实践活动五大主题维度的科学性与推广价值。同时，校长围绕三项重点工作作出部署：一是以综合素质评价手册为抓手，撬动五育融合落地，将单一成绩单升级为涵盖德智体美劳的立体成长评价体系；二是以山东智慧家长学院分院建设为契机，发挥班主任引领作用，推动家校双向学习研讨，提升协同育人质效；三是以心理测评为前置手段，强化实践干预，培育学生积极心理品质，护航学生健康成长。

家校同心，其利断金；角色归位，方能致远。此次汇报会不仅展示了家校共建的丰硕成果，更为后续工作指明了方向。未来，滨州实验学校北校区小学部将持续深化活动模式，完善长效机制，提炼可复制的育人经验，让家校协同的暖流浸润每一位学子的成长之路，共谱育人新篇章！（李建国 胡文杰 李静 许雯）

责任编辑：蔡劲蓉