教研“走新”更“走心”

当非遗手作遇见情绪课堂，当苗族歌鼟对话科创展演。1月14日下午，靖州苗族侗族自治县飞山小学与江东小学联合开展了一场“既走新、更走心”的跨界教研活动。两校40余名教师打破学科与校际界限，通过沉浸式体验与深度合作，共同探索“五育并举”在教育实践中的融合新路径。

两校教师共同体验银饰錾刻技法，感受非遗手作魅力（刘蕾 摄）

活动以“跨界融合”为主线，贯穿多元育人场景。在“银饰之美”工作坊中，教师们亲手参与錾刻，在技艺传承中融合劳动教育与美育思考；心理课堂《情绪王国漫游记》则以情境化设计，关注学生情感发展，体现“以心育人”的温度。“苗族歌鼟”非遗传承人、江东小学校长吴凤椿带领两校教师学唱苗族歌鼟，在音符间深化文化理解与德育浸润；科创室内，无人机与机器狗表演则展现了智育与体育的创新结合，激发对未来教育的想象。

江东小学心理专业教师周婷带领孩子们“漫游情绪王国”（王民湘 摄）

最后，篮球友谊赛将此次活动推向高潮。两校教师男女混合组队，在友好而热烈的氛围中同场竞技，生动诠释了“健全人格、强健体魄”的育人目标，也为本次跨界教研画下了一个充满活力与凝聚力的句号。

“苗族歌鼟”非遗传承人吴凤椿老师带领两校教师学唱苗族歌鼟（刘蕾 摄）

本次活动突破了传统教研范式，通过场景转换、角色体验与协作共创，让教师在实践中感悟“五育”之间的内在联系。两校表示，今后将持续开展此类“走心”教研，推动育人方式向更整体、更立体的方向深化发展。（刘蕾）

责任编辑：陆松江