2026年1月13日，由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，凤岗镇第二幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第59场）在凤岗镇顺利举行。本次活动采取线下观摩和线上直播相结合的方式开展。来自全省多个地市的150余名幼教专家、园长及骨干教师齐聚凤岗，线上直播观看近8000人次，获点赞超8.5万次。

实地观摩·见证实践成果

与会人员实地观摩了凤岗镇第二幼儿园“南粤文化主题体验中心”的实践活动。该体验中心围绕“衣、食、住、行、用”五大生活维度，将岭南文化有机融入幼儿学习与游戏活动，为幼儿打开探索南粤文化的多彩之门，助力幼儿在体验式活动中增强文化认同感与情感联结。

亮点分享·传递教研智慧

凤岗镇第二幼儿园郑静妮园长以《粤趣体验·活力童心——南粤文化底蕴下主题体验中心建设的实践研究》为题进行专题分享。立足于国家坚定文化自信、推进教育现代化的时代背景，凤岗镇第二幼儿园成功融合“活教育理论、南粤文化、人工智能技术”三大元素，构建了以幼儿为主体的主题体验中心课程体系，通过“一班一主题”的沉浸式学习环境、混龄走班与AI赋能的互动体验模式，有效促进幼儿全面发展。

课程展示

第二幼儿园刘玲老师分享课程故事《童趣解码——西关大屋探秘之旅》，孩子们通过实地走访、亲子共研、合作搭建等方式，深入探究岭南建筑文化，实现从建筑认知到文化体验的延伸，体现“做中学、探中悟”理念。

第二幼儿园彭泽玲老师进行课例展示《南粤编织》，引导幼儿从欣赏感知到自主创作，并运用AI技术实现作品动态呈现，激发幼儿审美表达与创造力。

专家点评·精准把脉提质

多位专家对凤岗二幼将南粤文化转化为可感知、可探究的课程实践给予高度评价，认为其通过主题探究、AI赋能、混龄走班等创新形式，实现文化全领域浸润与跨领域学习，契合传统文化传承政策要求，体现了“文化为魂、儿童为本、技术为用”的课程理念。专家建议，后续可进一步聚焦文化内核整合资源，构建系统化、生态化的原本课程体系。

专家讲座·赋能专业成长

中国智慧工程研究会智能化教育专业委员会学术委员周艳作题为《从“静态场景”到“生态空间”——回归儿童的环境重构》专题讲座，她围绕环境空间的“隐形限制”、回归儿童的环境特质、“生态空间”的建构思路，充分发挥空间的设置作用，合理进行活动环境空间的分区，让幼儿处于环境的中心，回归儿童的环境特质，助力环境成为滋养儿童的生态系统。

区域联动：共商发展路径

来自东莞、深圳、中山、韶关、清远、河源等地的教育同行，围绕观摩体验与学习收获展开深入交流，共同探讨文化传承、课程创新与技术融合在学前教育中的实施路径，形成了多方参与、共建共享的教研新样态。

本次面对面教研活动，不仅展示了凤岗镇在学前教育课程改革中的积极探索与实践成果，也为全省幼教同行搭建了深度交流、智慧共生的专业平台。凤岗镇教育管理中心将继续推动公民办幼儿园协同发展，深化课程教学改革，助力学前教育内涵提升与高质量发展。（黄楚芳 凤岗供稿供图）