广西师范大学实现历史性突破！两项成果首获教育部科学研究优秀成果奖

近日，2023年度教育部科学研究优秀成果奖（自然科学和工程技术）评选结果正式公布。广西师范大学曾明华教授团队的“配位串联与转化”项目、王宁教授团队联合中国原子能科学研究院的“核结构模型优化与开放量子系统的动力学研究”项目，双双荣获自然科学类二等奖。这是广西师范大学首次在该类别奖项评选中取得突破，实现了学校在教育部自然科学研究类奖项上“零的突破”，标志着学校科研创新与高层次成果培育迈上新台阶。

教育部科学研究优秀成果奖是我国高等教育领域科研成果的权威奖项，评选标准严格、竞争激烈，代表着相关学科的前沿研究水平。广西师范大学两项成果同时获奖，不仅体现了科研团队在原创性与前沿探索上的卓越能力，也反映了学校在科研体系建设、创新生态培育方面的显著成效，为广西高校基础研究与高水平成果孵化提供了可借鉴的“师大经验”。

两项获奖成果均源于学校“登峰计划”高水平成果奖培育项目的系统孵化，是学校践行有组织科研、推动体系化培育与机制化保障的生动实践。作为学校“1248”总体发展战略的重要支撑，“登峰计划”聚焦国家重大战略需求与学科前沿，构建了覆盖“精准遴选—专项资助—全程护航”的成果培育闭环，为冲击国家级、省部级高层次奖项提供有力支撑。

此次获奖离不开学校长期以来在学科建设与创新生态方面的深耕。围绕“学科攀登计划（2024-2027年）”，广西师范大学构建了高峰、高原、潜力学科梯次发展格局，其中数学、化学、物理学等基础学科被置于优先发展的战略位置，通过平台搭建、团队培育与学科交叉等多维举措，筑牢科研创新基石。

在科研人才引育方面，学校实施“人才引育集聚工程”，通过“一人一策”“一事一议”等灵活机制，吸引并培育了一批高水平领军人才与青年骨干。曾明华、王宁等学术带头人的成长，正是学校“校级—省部级—国家级”人才培育体系与科研管理“放管服”改革协同作用的结果，充分激发了科研人员的创新活力。

值得关注的是，两项获奖成果均坚持“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”。曾明华团队的研究为复杂配位分子体系的机理解析与新物质创制提供关键支撑，助力区域相关产业原始创新；王宁团队在核物理基础理论方面的突破，则为新型核能开发等战略方向提供了重要理论参考，凸显了学校以需求为导向、推动原始创新的科研范式。

此次双项获奖，是广西师范大学科研培育体系成效的集中体现，也为后续可持续产出高水平成果提供了成功范式。展望未来，学校将继续以“登峰计划”为抓手，优化成果培育机制，加强基础研究和原始创新支持，推进跨学科、跨单位协同攻关，完善“从基础研究到成果转化”的全链条服务体系。同时，依托“学科攀登计划”与“人才引育集聚工程”，持续强化学科引领与平台支撑，全面提升科研创新能力与学术影响力，为加快建设“国际知名、教师教育特色鲜明的国内一流大学”积蓄动能，为实现国家科技自立自强和服务广西高质量发展贡献更多“师大智慧”与“师大力量”。（梁科勇 宁婧怡）

责任编辑：蔡劲蓉