营山县戴建名校长工作室2026年首场集中研修活动圆满举行

为深入探索新时代学校美育实践与“五育融合”育人路径，提升校长课程领导力与学校治理现代化水平，1月16日下午，戴建名校长工作室在四川省营山县第二中学举办2026年首场集中研修活动，工作室全体成员齐聚一堂，共赴一场教育智慧的交流盛宴。

活动伊始，工作室成员在主持人戴建书记带领下，走进营山二中艺术楼，沉浸式观摩了“文墨润心·家国在怀”2026年庆元旦迎新年书画大赛优秀作品展。展览以“成长的印迹”为主题，涵盖高雅艺术创作、爱国主义主题书画、非遗传习成果及社团美育作品等多个板块，全面展现了学校“尊重学生、关注生活、注重创新”的美育理念与育人成果。

成员们在作品陈列区驻足欣赏、交流感悟。一幅幅生动笔触、一个个创意构思，不仅彰显了学生的艺术才华，更体现了学校将美育融入校园文化、通过环境浸润提升师生审美素养的生动实践。这次观摩为工作室成员思考如何以美育为突破口，推动“五育”深度融合提供了直观而深刻的现场样本。

观摩结束后，全体成员移步厚德楼会议室开展集中研讨。营山县小桥中学曹和平校长作了题为《“三阶润美”铸就育人底色》的专题分享，系统介绍了学校构建“感知美—体验美—内化美”阶梯式美育路径的探索。

曹校长重点阐释了学校通过夯实国家课程、开发校本课程（如小桥草编、舞狮等非遗项目）、拓展实践课程形成的“三级课程”体系，以及开展跨学科“五个一”工程、构建家校社协同育人机制等多元融合实践。营山二中和小学中学的生动案例，为各校推动“五育融合”提供了可借鉴、可操作的宝贵经验。

工作室主持人戴建书记回顾总结了2025年工作，并围绕2026年工作计划进行细致部署。他强调，新的一年工作室将坚持以服务营山教育高质量发展为宗旨，系统推进以“活动开展好、宣传报道好、成果提炼好、经费使用好、资料整理好”为核心的“五好”名校长工程。 年度计划明确将围绕深化专题研修、做实校际互访、强化考察观摩、抓实课题研究等方面展开，并初步规划了贯穿全年的七次校际互访、两次外部考察、三次专题研修等活动安排。戴建书记鼓励全体成员主动作为、互学互鉴，将学习成果转化为治理学校、推动改革的实际能力。

本次研修通过现场观摩、经验分享、计划部署三个环节，实现了理论与实践的对话、校际智慧的碰撞、年度蓝图的绘就。活动不仅是一次美育专题的深度学习，更是一次凝聚共识、明确方向、激发动能的团队动员。  

营山县戴建名校长工作室作为县域校长专业发展的重要平台，将持续发挥引领、辐射与创新作用。全体成员将以此次活动为起点，在探索“五育融合”校本实践、提升学校治理能力、培育教育特色的道路上稳步前行，共同书写营山教育高质量发展的新篇章。（刘长清   何小林）

责任编辑：刘玉晨