贵州威宁： 讲授思政“同心”课，绘就民族“同心”圆

冬日暖阳“沐”校园，思想甘霖“润”心田。

近日，威宁彝族回族苗族自治县委书记胡敬斌走进自治县第九中学，为师生们带来一堂深刻生动的思想政治理论课，以思想领航凝聚青春力量，以精神铸魂擘画团结蓝图，绘就各民族“同心”筑梦、携手奋进的“同心圆”。

授课中，胡敬斌以深学细悟党的二十届四中全会精神为引领，紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线，结合威宁自治县多民族聚居的县情实际，用“县内各族群众携手参与乡村振兴，共同打造特色农产品产业链”的身边故事，用“不同民族学生在校园里互帮互助、共同进步”的日常场景，用“中华优秀传统文化由来与展现”的鲜活案例，将抽象理论与生活实景深度融合，让“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念变得可感可触。

讲到文化认同时，他提及威宁自治县各民族共同传承的非遗技艺、共度的传统节日，阐释“各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分”的深刻内涵；谈到发展成就时，他细数近年来全县在民生、教育、医疗、交通等领域的改善，让师生直观感受各民族共同团结奋斗带来的实实在在变化，深刻理解铸牢中华民族共同体意识的重大意义与时代价值。

课堂上，胡敬斌不时与师生互动交流，“大家身边有没有民族团结的小故事？”“你们觉得民族文化交融体现在哪些地方？”等问题抛出后，现场师生纷纷举手回应，课堂气氛热烈活跃，思想的碰撞让理论学习更具吸引力。

“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”胡敬斌强调，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的重要内容，引导广大师生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

他说，“要持续深化思政课改革创新，提升课程思想性、理论性，增强亲和力、针对性，构建全员全过程全方位育人格局，让思想政治教育春风化雨、入脑入心，全面构筑中华民族共有精神家园。”

授课结束后，互动答疑环节成为思想深化的延伸课堂。同学们带着思考踊跃提问，现场气氛愈发热烈。

“在铸牢中华民族共同体意识中，青少年可以具体做些什么？”一名同学率先举手发问。胡敬斌微笑回应，从“主动学习各民族文化知识，尊重不同民族的风俗习惯”“在校园里与各族同学互帮互助、友好相处”“积极参与民族团结主题活动，传播共同体理念”等方面给出具体指引，鼓励青少年从身边小事做起，成为民族团结的践行者。

紧接着，另一名同学问道：“铸牢中华民族共同体意识，对中学生的意义是什么？”胡敬斌耐心解答，这不仅能帮助大家拓宽视野、涵养包容心态，更能让大家在成长中厚植家国情怀，为未来投身国家建设、促进民族复兴打下坚实基础。

还有同学关注实践路径，“胡书记提到的物质文明和精神文明的现代化，我们应该怎么去做呢？”胡敬斌结合青少年成长特点阐释，物质层面要珍惜当下的发展成果，努力学习本领，未来用知识技能助力家乡建设，为共同富裕添砖加瓦；精神层面要坚定理想信念，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，自觉维护民族团结和国家统一。

他的解答春风化雨、条理清晰、贴近实际，让在场师生听得明白、学得透彻。

殷殷嘱托寄厚望，青春奋进正当时。

胡敬斌勉励全县广大青年，要牢记嘱托、感恩奋进，从党的光辉奋斗历程中汲取磅礴力量；要勤思敏学、不负韶华，坚定理想信念、厚植家国情怀；要立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，以青春之我、奋斗之我，为建设百姓富、生态美、经济兴、活力强的社会主义现代化新威宁贡献青春智慧与热血力量。

自治县委常委、统战部部长、政协党组书记王凤雏主持授课。县有关部门和学校负责同志，县第九中学领导班子及师生代表现场聆听。

大家纷纷表示，这堂思政课既有理论高度，又有实践温度。今后将把课堂所学转化为行动自觉，以坚定的信念、务实的作风，投身民族团结进步事业和家乡建设实践，在新时代新征程上书写属于青年一代的奋进华章。

一堂思政课，凝聚思想共识；一股青春力量，增添发展活力。威宁自治县始终把铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主题主线，通过形式多样的教育实践，让思想之光照亮发展之路，让团结之魂凝聚奋进之力，在新时代的壮阔征程中，绘就各民族同心同德、携手前行的壮丽“同心圆”，各民族像石榴籽一样永远紧紧抱在一起。（图文采写/胡静 陈雪琴）

责任编辑：刘玉晨