开学，可以这么好玩！东莞“开学嘉年华”解锁新学期N种快乐

3月2日，春季开学首日，东莞各中小学、幼儿园“马力全开”——全市百万学子在欢声笑语中迎来新学期！

与以往不同的是，今年全市中小学、幼儿园同步开启“开学嘉年华”，以一场场有温度、有创意、有传承的活动，将开学第一天变成了孩子们期盼的欢乐盛典，助力他们解锁新学期的N种快乐。校园里，一张张笑脸绽放：开学，也可以这么好玩。

用满满仪式感铺就温暖“返校路”

为了帮助同学们从“假期模式”丝滑切换，东莞各校在返校第一天便铆足了劲，看点满满。

 传统文化“活”起来，入学仪式感满格。清晨的莞城英文实验学校，被浓郁的“中国红”包裹。师生泼墨写福，红包墙、盲盒点缀校园，满满的新春仪式感。古老民俗与前沿科技在此“双向奔赴”：萌趣机器人灵动起舞，瞬间点燃全场；铿锵锣鼓声中，学校醒狮队昂首腾跃，传统与现代同频共振，奏响奋进序曲。

松山湖红珊瑚新星幼儿园，老师们为孩子们轻点朱砂启智，击鼓明志声震校园，跨过纳福栏讨个好彩头；松山湖艺鸣中创幼儿园请来雄狮助阵，孩子们摸摸苹果、花生，把吉祥寓意藏在小小的掌心里；东莞南城阳光小学以马的精神为内核，融合马年、元宵花灯、科创与阳光文化，年味与学气交融。

东莞市可园中学舞狮表演成为校园舞狮队的课程展示，金红相间的醒狮翻腾跳跃，神采飞扬，将新学期的吉祥寓意传递给大家；洪梅镇第一小学则将粤剧脸谱勾画、水袖模仿、粤乐演奏搬进游园会，让孩子们在举手投足间，触摸岭南文化的千年脉搏。

五育融合“玩”起来，学科知识化作闯关密码。东城虎英小学将语文、数学、英语学科特色融入趣味游戏，让知识在欢笑中悄然生长；松山湖实验小学创意迭出，画马、投壶、拔河轮番上演，更有机械舞《AI筑梦》点燃全场，孩子们在奔跑协作中感受体育之乐、美育之趣；东莞外国语学校精心打造“龙马精神·博雅启航”嘉年华，“五育融合游园会”通过多元学科互动，全方位展现了素质教育的魅力。

校园舞台“亮”起来，每个孩子都是主角。松山湖第一初级中学以辩论赛、“每周一歌”汇演、眼保健操展演串联开学日，动静皆宜；松山湖第二小学以“马年DRAMA，马上有戏”为主题，搭起开放舞台，孩子们化身戏剧人物，在角色中释放天性、展现风采。马年元素贯穿始终，寓意着策马扬鞭、奔赴新程的美好期许。

一场以生为本的成长“心”设计

从幼儿园的萌趣仪式，到中小学的创意游园，东莞以一场覆盖全市的“开学嘉年华”，回应了教育要有温度的时代呼唤。在这份热闹与欢腾背后，深藏着东莞教育人对“教育何为”的深刻思考，更是一场以“阳光心育”为内核、以“五育融合”为路径、以“学生成长”为坐标的系统性育人工程。

今年，东莞将“阳光心育”作为年度重点工作，而“开学嘉年华”便是其中重要的一环，以丰富多彩的活动缓解学生开学焦虑，落实“健康第一”理念。近年来，东莞教育系统开展了“劳动教育周”“每周一歌”“科技节”“缤纷寒假”等一系列主题活动，推动五育融合，“开学嘉年华”的顶层设计，是对这一理念的一以贯之，让五育在生动有趣的体验中深度融合，孩子在笑声中，不知不觉完成了全面发展的第一课。

值得一提，东莞首次试水的“开学嘉年华”，还有一大看点：学生说了算。以前开学是，学校安排什么学生玩什么，今年反过来——学生想玩什么，学校就组织什么。

据悉，寒假期间，很多学校发出“创意征集令”，学生扫码投票选出最想玩的项目，还有学校让学生当“策划官”，从“要我玩”变成“我主导”。不同年龄段玩法也不一样：小学搞游园会，中学放手给社团，高中更注重走心。总之，每所学校都是自己嘉年华的最佳导演。

对此，东莞市教育局表示，有了这次成功的尝试，未来将逐步探索将“毕业季”“成长季”等元素融入其中，让充满仪式感的教育方式，成为东莞校园的常态；同时，也要把“开局的温暖”转化为“持续的关怀”，让开学的快乐，在校园里延续。

春起新程，悦动校园，愿百万学子带着这份开局的快乐，在新学期里策马扬鞭、步履不停，解锁属于自己的N种可能。（黄楚芳）

责任编辑：蔡劲蓉