为切实做好六年级毕业班教育教学工作，科学规划复习备考策略，同时关注学生身心健康发展，确保学生以积极、平稳的心态迎接毕业，3月5日中午，四川省内江市中区白马中心校召开了六年级毕业班工作安排及心理健康专题会议。学校领导班子、六年级全体任课教师、心理辅导教师及相关行政人员参加了本次会议。

会议伊始，教务处对上学期期末学业质量进行了深入分析，通过数据对比，精准指出各学科的优势与短板，明确了本学期教学工作的重点方向。随后，六年级各学科教师代表结合班级学情，围绕复习计划、培优辅差、课堂效率提升等方面进行了交流发言，分享了切实可行的教学策略与经验。

接着，心理健康辅导员欧敏结合学生心理发展特点，分析了毕业前夕学生可能出现的焦虑、压力大、情绪波动等心理问题，并提出了针对性的干预措施。

分管教育教学的丁莉书记强调，毕业班是小学教育的收官阶段，也是学生成长的关键时期，全体教师要提高政治站位，强化责任担当。

精准分析学情，科学制定复习计划。各学科要依据课程标准，结合学生实际掌握情况，分层分类推进复习，做到因材施教、有的放矢。

加强教学常规管理，提升课堂实效。聚焦课堂教学主阵地，优化教学设计，注重知识系统化、能力结构化，切实提高复习效率。

强化团队协作，形成教育合力。教研组、班主任、任课教师之间要加强沟通，定期开展教学研讨，共享经验、共解难题。

坚持“五育并举”，关注学生全面发展。在抓学业成绩的同时，更要重视学生心理健康、品德养成和身体素质，杜绝“唯分数论”，切实落实立德树人根本任务。

最后，白马中心校党支部书记、校长黄绍刚在总结发言中指出，毕业班工作是学校教育教学的重中之重，既要抓教学质量，也要抓身心健康，要科学制定复习计划，注重因材施教，激发学生学习内驱力；同时要强化家校协同，形成教育合力，共同为学生营造安全、温暖、积极的成长环境。

此次会议的召开，进一步统一了思想，明确了目标。全体毕业班教师纷纷表示，将以高度的责任感和饱满的热情投入到工作中，凝心聚力，砥砺前行，力争在毕业考试中取得优异成绩，为学生的童年画上圆满句号。（黄安静）