在四川省达川中学的高三教室里，一束束娇艳的鲜花正被学生们捧到语文教师周小英面前。这是即将奔赴高考考场的学生，用最质朴的方式表达对老师的感恩。而在周老师的办公桌上，还放着一沓准备奖励给语文优秀学生的现金。这两个场景，浓缩了她二十多年“严中有爱”的教育初心。

百元奖励，用真诚点燃学习热情

从教二十余年，周小英始终坚持“严中有爱”的教育理念。为了激励学生学好语文，她自设“语文进步奖”，每学期拿出一百多元，奖励在作文、阅读或考试中表现突出的学生。“钱不多，但这是我对学生努力的认可。”周小英说。这种独特的奖励方式，让学生们感受到了老师的用心，也激发了他们对语文学习的兴趣。不少学生表示：“拿到周老师的奖励，比考高分还开心。”

集体破冰，用温暖融化心灵壁垒

高一时，班里有个学生因性格内向，总是戴着口罩上课，不愿与人交流。周小英没有直接要求学生摘口罩，而是悄悄发动其他同学：“你们多和她一起玩、一起吃饭，她其实很想交朋友。”同时，她自己也经常找这个学生聊天，分享自己的故事，在课堂上特意提问这个学生，给予肯定和表扬。在老师和同学的共同努力下，这个学生终于摘掉了口罩，第一次主动和周老师打招呼：“老师，我喜欢上语文课了。”

鲜花谢师恩，逐梦赴高考

高考在即，那个曾经戴口罩的学生已经成长为班级里的活跃分子。为了感谢周老师的付出，她和同学们一起买了鲜花，在课堂上送给周老师。“周老师，谢谢您暖心的陪伴！”学生们齐声说道。周小英接过鲜花，眼中泛起泪光：“这是我收到的最珍贵的礼物。”这束鲜花，不仅是学生对老师的感谢，更是她二十多年教育初心的最好见证。

深耕教学，用专业成就学生梦想

作为语文教研组长，周小英不仅在育人上用心，在教学上更是成果斐然。她先后荣获达川区优秀教师、校级教学能手、优秀班主任等称号，辅导学生获华人作文比赛省二等奖，带领班级参加学校诗歌朗诵比赛荣获一等奖。她的语文课生动有趣，将枯燥的知识转化为学生喜闻乐见的形式，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

“教育是用爱照亮的逐梦路。”周小英用二十余年的坚守，诠释了师者的真谛。她的故事，就像那束鲜花，平凡却充满力量，让每个学生都能在爱与鼓励中，勇敢地摘掉“心灵的口罩”，奔赴高考的战场，走向更广阔的世界。（杨华）