暖心护航心灵成长 雅安市校园心理 公益讲堂守护3050名师生心理健康

为持续深化全市校园心理健康服务体系建设，切实守护青少年健康成长与教师职业心理健康，雅安市第四人民医院（雅安市心理健康与危机干预（联合）重点实验室、雅安市未成年人心理健康咨询诊疗中心、雅安市学生心理健康教育研究中心分中心）组建专业心理专家团队，深入校园一线开展心理公益讲堂。活动覆盖全市各县区，精准对接师生心理健康需求，以专业赋能与暖心服务，为全市校园心理健康工作筑牢坚实屏障。

本次公益活动聚焦青少年人际交往的核心难题，着力提升教师心理辅导专业能力。累计开展专题讲座13场，其中学生专场8场、教师专场5场，惠及全市师生共计3050人，为师生搭建起坚实的心灵防护网。

青春期是人际交往矛盾的高发阶段，高一学生正处于适应高中学习生活、构建同伴关系的关键时期，因误会、价值观差异引发的友情裂痕，成为困扰众多学生的心理痛点。针对这一问题，本轮公益讲堂将高一学生人际交往疏导作为重点内容，由医院门诊部主任、市未成年人心理健康咨询诊疗中心办公室主任、雅安市学生心理健康教育研究中心分中心办公室主任刘国惠领衔主讲。她先后走进芦山县中学、宝兴县中学等多所高中，带来“友谊翻船之后”主题心理课，用贴近学生日常的内容，为青少年解开人际交往的青春困惑。

课堂上，刘国惠摒弃枯燥的理论讲解，以亲切的提问破冰，鼓励学生大胆分享与好友产生矛盾的真实经历，从笔记误会、观念分歧到冷战煎熬，认真倾听每一份青春的敏感与委屈。课程以漫画目录为脉络，划分“戏说漫画”“友谊翻船”“如何应对”“感谢有你”四大板块，结合青少年日常交往的真实场景，深度剖析友谊矛盾产生的根源，让学生明白人际摩擦是成长中的常态，并非个人问题，有效缓解了学生的自我否定与焦虑情绪。

针对人际交往矛盾的化解难题，刘国惠重点传授非暴力沟通四步法，通过场景模拟、话术示范，教会学生用“观察—感受—需要—请求”的温和方式表达内心想法，摒弃指责、冷战等负面沟通模式，引导学生学会换位思考、理性沟通。在宝兴县中学的课堂上，一场“折纸换位思考”小游戏，让学生换个视角看待矛盾，大家纷纷感慨误会大多源于立场不同，课堂氛围也从最初的沉重压抑逐渐变得轻松明朗。学生们认真记录沟通技巧，主动分享学习心得，不少学生表示，终于掌握了主动修复关系的方法，内心的不安与纠结也烟消云散。

除了聚焦青少年心理疏导，本轮公益讲堂还兼顾教师群体的心理赋能需求。心理治疗师范昌鑫为小学教师开展《小学学生的心理特点》专题讲座，细致讲解小学学生的心理发展规律，传授心理问题预防、识别与干预的实用方法；同时引导教师重视自我心理关怀，学习专业的心理调节技巧，缓解教学工作带来的心理压力，助力教师以更健康的心态投入教学工作，筑牢校园心理防护的第一道防线。

作为全市未成年人心理健康咨询诊疗的核心机构，雅安市第四人民医院长期深耕青少年心理健康公益服务，已累计开展公益心理讲座百余场，用专业与温暖陪伴无数青少年走出心理困境。本轮公益讲堂紧扣师生实际心理健康需求，创新采用案例剖析、互动游戏、实操教学等形式，将专业的心理知识转化为易懂、易用的成长指南，获得了全市各学校师生与家长的一致认可。

雅安市第四人民医院开展的校园心理公益讲堂是雅安市推进“医校协同”心理健康服务体系建设的生动实践。医院相关负责人表示，心理专家团队将持续深耕校园心理健康服务，围绕情绪管理、挫折应对、考前心理调适等师生迫切需要的主题，开展更具针对性的专题辅导，不断延伸心理服务触角，完善医校联动机制，助力每一位青少年摆脱心理困扰，以阳光自信的心态奔赴青春山海，推动全市校园心理健康工作迈上新台阶。（周代庆）

责任编辑：柴晶晶