品读寓言悟哲理 实践赋能促成长——淮师一附小三年级整本书阅读活动

为深入落实语文新课标要求，激发学生对寓言故事的兴趣，提升阅读理解与思辨能力，淮师一附小三年级语文教研组开展了“小故事·大道理”主题语文实践活动，通过阅读、分享、创作等多种形式，引导学生从寓言故事中领悟人生道理，收获成长智慧。

阅读寻宝，感悟道理

学生们在老师的指导下，以《中国古代寓言故事》为抓手，自主阅读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等经典作品，通过填写“寓言道理寻宝卡”，梳理故事内容，提炼蕴含的道理，并联系生活实际分享感悟。例如，有的同学从《龟兔赛跑》中懂得了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，有的从《守株待兔》中明白了“不能抱有侥幸心理，要脚踏实地努力”。

故事分享，展现风采

在班级读书分享会上，学生们化身“寓言小讲者”，用生动的语言讲述自己喜欢的寓言故事，并阐述从中获得的启示。台下的同学认真倾听，积极互动，大家在交流中进一步深化了对故事道理的理解，并制作了自己的阅读计划表。

创意表达，传递智慧

学生们还通过绘制寓言故事手抄报、创作寓言故事连环画、编写寓言新篇等形式，表达对故事道理的理解和感悟。一幅幅精美的作品，不仅展现了学生的艺术才华，更体现了他们对寓言故事的深刻思考。

“小故事·大道理”不仅让学生们在整本书阅读中收获了知识，更在潜移默化中培养了他们的道德品质和思维能力，引导他们学会做人、做事的道理。通过这一活动，学生们更加热爱阅读，也更加懂得从生活中发现智慧，为他们的成长奠定了坚实的基础。未来，三语组将继续以整本书阅读为抓手，开展更多丰富多彩的语文实践活动，让学生在快乐中学习，在探索中成长。（李香）

责任编辑：刘玉晨