京蒙携手启新程 成班制“融铸式”三交试点启动

为深化京蒙教育协作、有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，践行“健康第一”教育理念，4月17日上午，2026年成班制“融铸式”三交试点启动仪式暨“心动力 彩虹跑”活动在北京市顺义区千亩森林公园成功举办。本次活动由内蒙古自治区教育厅、北京市教育委员会共同指导，兴安盟教育局、顺义区教育委员会、首都师范大学联合主办，兴安盟扎赉特旗音德尔第六中学、首都师范大学附属顺义实验学校、首都师范大学出版社 “双优云桥” 教育协同发展中心共同承办。

内蒙古自治区人民政府副秘书长，北京市第八批东西部协作内蒙古挂职干部团队临时党委书记、领队赵鹏，顺义区政府党组成员、副区长张国宇，北京市教育委员会、内蒙古自治区教育厅相关负责同志及京蒙两地200余名师生参加了此次活动。

京蒙两地始终高度重视教育协作，目前，自治区已有538所学校与北京市430所学校建立稳定结对关系。此次成班制“融铸式”三交试点，创新打造成班制、沉浸式、常态化的青少年交往交流交融模式，推动两地学生从“简单见面”升级为同吃、同住、同学习、同成长的深度相伴，让民族团结教育融入日常、落地长效。

近年来，京蒙两地持续深化教育协同，通过推广使用京蒙教育协作智慧平台，将北京优质课程资源送达农村牧区，成功打造“驼铃杯”教师课堂教学大赛、“同步课堂、同步教研”等品牌活动。本次成班制“融铸式”三交试点活动，立足日常教学，京蒙两地学生同吃、同住、同学习、同成长，旨在让同学们汲取知识、锤炼本领，交心交友、增进情谊，争做京蒙两地友谊的传播者、中华民族共同体意识的守护者。

成班制“融铸式”三交试点活动，呈现四大特色：一是组织模式体系化，将京蒙两所结对校的4个班两两结对，建立长期交往体系；二是互动交融深度化，163名学生同吃、同住、同学习、同劳动，以书信交流、家庭体验、文体拓展等促进深度交往；三是教学课程系统化，围绕红色传承、科技探索、民族交融三大主题，打造覆盖文化寻访、科技探秘、非遗体验等“行走的思政课”；四是活动支撑数字化，依托智慧平台实现线上预热、实景教学，借助ORQ思维日志引导学生观察、反思、追问，内化学习成果。

启动仪式上，两地领导共同浇灌“融铸之花”，象征京蒙教育协作生机勃发、绽放光彩，标志着成班制“融铸式”三交试点正式开启。

活动启动前，京蒙学子以“见字如面”书信交流结为跨越千里的笔友，分享家乡故事、交流成长感悟、传递美好期许。启动仪式上，两地学生演绎《信笺传情 融铸同心》主题展示，开展双城对话、礼物互赠、集体宣誓，将千里笔友情谊化为面对面的温暖相拥。

仪式结束后，“心动力 彩虹跑”活力开跑，两地学子在身体预热与心理拓展后并肩前行，以健康向上的姿态开启本次学习交流之旅。

据悉，2026年成班制“融铸式”三交试点获京蒙两地大力支持。4月15日，北京市教委二级巡视员葛巨众一行赴顺义调研筹备情况，走访场地并召开行前座谈，为活动筑牢基础。首都师范大学出版社“双优云桥”中心依托首都教育支援合作智慧平台，搭建线上交流空间，统筹结对与资源管理；研发上线三大主题课程资源库，实现课前、课中、课后一体化供给。此外，还在兴安盟赴京列车上打造“列车课堂”，融合多学科内容，形成完整育人闭环。

下一步，自治区将系统总结试点经验，优化模式、完善机制，稳步扩大试点覆盖范围，让京蒙教育协作惠及更多学生，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入更强动力。

（供稿：内蒙古自治区教育厅）

责任编辑：柴晶晶