【劳动者说】王宗美：三十五年，她用“心”丈量教育的温度

劳动铸就梦想，奋斗书写荣光。在“五一”国际劳动节到来之际，我们将目光投向那些在平凡岗位上创造不凡业绩的劳动者，聆听他们的奋斗故事，展现新时代劳动者“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的精神风貌，凝聚起奋进新征程的磅礴力量!

4月28日，2026年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖表彰大会在北京人民大会堂举行。在表彰的全国五一劳动奖章获得者中，有一位一线教育工作者——山东临沂沂州实验学校教师王宗美。

人物简介

王宗美，女，无党派人士，临沂沂州实验学校高级教师，全国五一劳动奖章、山东省五一劳动奖章获得者，山东省特级教师。从教三十五年来，她始终在小学数学教学一线，以深厚的教育情怀、扎实的教学功底和持续的创新实践，成为区域内基础教育的优秀代表。

“从工作的第一天起，我就下定决心，要站稳三尺讲台。”王宗美说。对她而言，三尺讲台不仅是传授知识的场所，更是她安放初心、实现价值的舞台。

王宗美在授课（资料图）受访者供图

从“一支粉笔”到“一册专著”，一位教师的成长轨迹

1991年，王宗美踏上讲台时，教学条件还很简陋。“只有一支粉笔，一块黑板，一根教鞭。”她笑着回忆。三十五年弹指一挥间，多媒体设备走进了课堂，素质教育理念深入人心，而王宗美也从一名普通教师，成长为山东省特级教师、全国五一劳动奖章获得者。

她的成长，始终与教育改革同频共振。她不仅是见证者，更是积极的探索者。2021年“双减”政策出台后，她带领团队研创的“1+X全学科综合素质评价方案”，真正实现了“减负不减质”。2025年，她主持的多项省市级课题顺利结题，成果获市教学成果特等奖。同年，她将多年的实践与思考，凝结成学术专著《数学思维与核心素养培养》，为一线教师提供了宝贵的育人经验。

王宗美和学生们在一起（资料图）受访者供图

从“无纸笔评价”到“三维贯通”，一位改革者的探索之路

王宗美的教育探索，始终聚焦于“人”的成长。早在2016年，她就前瞻性地开始探索低年级无纸笔评价模式，让孩子们在轻松有趣的活动中展示学习成果。

她的视野不止于此。为了践行“九年成就一生”的办学理念，她着力构建“目标统一、管理协同、资源整合”的“三维贯通”小初衔接培养体系，为九年一贯制学校的教育教学管理提供了可复制的“沂州经验”，相关实践两次被《山东教育报》报道。

在育人方式上，她同样大胆创新。她牵头建设的校内劳动实践基地“沂州开心农场”，让孩子们在播种与收获中体会劳动的价值，相关案例入选山东省中小学劳动教育典型案例。

王宗美（右一）在指导同事（资料图）受访者供图

从“一枝独秀”到“满园春色”，一位领航者的育人情怀

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为教学团队负责人，王宗美深知团队的力量。她修订完善教学常规，优化教师评价体系，通过听课指导、师徒结对等方式，助力大批青年教师快速成长。

她所负责的临沂沂州实验学校低学段团队，于2023年被临沂市人民政府授予“临沂市劳动模范集体”。在她的带领下，一种“研、教、评、育”一体化的教研文化蔚然成风。

她的影响，早已超越了校园的围墙。她连续10年主持一年级新生阳光分班仪式，为家长开设“开学第一课”，用真诚与专业推动着教育公平。许多学生的孩子，如今也成了她的学生；更有好几位学生，追随她的脚步，成为她的同事，将这份教育的薪火传递下去。

王宗美（资料图）受访者供图

让初心在讲台上闪光。三十五年，足以让一棵树苗长成参天大树。王宗美用三十五年的坚守与创新，生动诠释了新时代人民教师的初心与使命。

“新时代给了我们劳模新的使命。”王宗美说，“我会继续扎根讲台，用心育人，用实际行动写好‘为党育人、为国育才’的新篇章。”

这，就是王宗美眼中的“中国美”——在平凡的岗位上，用坚守与付出，书写不平凡的篇章，让教育因这份温暖而更加美好。（李建国 李洪滨）

责任编辑：蔡劲蓉