陕西三原县池阳小学：名师领航以研促教 课例为媒以学共进

为推进小学课堂教学改革，构建“学为中心、素养为本”的课堂新样态，进一步发挥各级名师工作室示范引领及教育共同体资源共享、协同教研的优势，探索语文古诗词教学的文化浸润与审美建构、数学“一案三单”导学助学机制、英语主题引领下的项目化学习策略，三原县池阳小学教育共同体于4月28日—30日，在池阳小学开展了“素养导向·课堂转型·学科共生”主题教学观摩研修系列活动。  

语文专场活动于4月28日在东四楼多功能厅举行，王静、佘露两位老师分别执教三年级古诗示范课。王静老师执教《元日》，以新年情境为引，通过层层诵读与图文解读，带领学生感受古诗中的民俗文化与新年氛围，将文化自信的种子悄然播撒；佘露老师执教《九月九日忆山东兄弟》，以“思乡之情”为线索，引导学生在诵读与体验中体悟诗人情感。两节课堂紧扣古诗教学核心要素，兼顾语言积累与文化渗透，为在场教师呈现了兼具实效与美感的教学范例。

陕西省教学能手梁娟老师带来《一吟一咏皆学问，构建有声有色的古诗词课堂》专题讲座。讲座结合教学实例，从诵读设计、情境创设、文化拓展等维度，分享了古诗词课堂的构建策略，为教师们拓宽了教学思路。

英语专场活动于4月29日在东四楼多功能厅开展，董怡君、王静两位教师执教优质示范课。董怡君老师执教PEP三下Unit 4《Healthy food》，课堂紧扣单元主题，采用任务驱动教学法，创设真实语言情境，融合小组合作、趣味互动等学习形式，将英语四大核心素养贯穿教学全过程；王静老师执教PEP三下Unit3《Tools and senses for learning》诊断汇报课，课堂层次清晰、高效灵动，有效落实了项目化学习的实践路径。

陕西省教学能手段媛媛老师带来《主题引领下的小学英语项目化学习》专题讲座，她结合教学实例剖析教学实施路径，为教师创新教学模式提供实践指引；县张瑛名师工作室主持人张瑛老师作《深耕项目化学习 赋能英语新课堂》点评指导，对两节示范课及项目化学习的实践方向进行精准点拨，进一步深化了教师们对项目化学习的理解。    

数学专场活动于4月30日举行，来自池阳小学的骨干教师徐敏、兴隆小学骨干教师刘艳利，分别执教四年级下册《小数乘法练习》示范课。徐敏老师的课堂轻松灵动，以闯关游戏串联教学环节，巧用“一案三单”设计，层层递进落实教学目标；刘艳利老师教学功底扎实，通过分层训练全面巩固知识，有效提升学生的数学应用能力。

康枫老师带来题为《三单赋能练习课 提质增效促素养》的专题讲座。康老师以六年级教学案例为载体，深入解读了徐敏老师示范课中的“三单”设计，为一线教师解答了“三单”应用中的困惑。

本次系列教研活动，以课例为载体、以名师为引领、以研讨为抓手，为共同体教师搭建了互学共进的交流平台，推动了校际间的教学联动与资源共享，有效促进了语文、英语、数学学科教师的专业成长。未来，池阳小学教育共同体将继续聚焦核心素养，深耕课堂教学，在教研之路上携手同行，共谱教育教学新篇章。（三原县池阳小学）

责任编辑：蔡劲蓉