陕西彬州市：全面检阅+专业指导 赋能初中教育提质增效

近日，陕西省教育科学研究院调研组一行来咸阳市彬州市，开展初中学校“健康第一”背景下“减负提质 评价育人”实践现状主题调研。本次调研旨在深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神、“双减”政策要求和“健康第一”的教育理念落实情况，全面了解初中学校“减负提质”“评价育人”等领域的发展状况，为陕西省2026年初中学业水平考试命题工作提供实证参考与实践依据。调研采取“座谈交流+听评课+线上问卷”的方式进行。

座谈会上，调研组认真听取了市教育局、公刘中学及北极中学等15所学校关于“健康第一”理念落实、“减负提质”工作推进、评价育人与学考备考组织、家校协同育人等方面情况的汇报，重点了解了学校在“三秦家长学校”开展和“陕西省立德树人工作指南”落实等方面的具体做法和成效，征询了各校对上级教育部门、教研部门在政策支持、教研指导、师资培训、资源供给等方面的需求与建议。

听评课环节，各学科专家深入公刘中学和北极中学，听评了语文、数学、英语、物理、体育等10个学科的课堂教学情况，重点关注教师在新课标落实、新教材使用、新课堂改革方面的实施情况，以及“减负提质”的推进情况。课后，专家组与授课教师进行了面对面交流，就教学设计的科学性、课堂互动的有效性、作业布置的合理性、中考备考的系统性等方面提出了针对性指导意见，并认真听取了一线教师对中考命题的建议和意见。

调研组指出，在“健康第一”的教育理念引领下，学校要持续推动教育从“育分”向“育人”转变，要进一步夯实心理健康教育工作基础，要统筹推进“三秦家长学校”建设，努力实现减负与提质并行、成才与健康并肩、评价与备考共进、家校社育人共振，充分发挥“三秦家长学校”的桥梁纽带作用，凝聚家校社育人合力，形成协同育人的良好格局。  

此次省教科院来彬调研，既是对彬州市初中教育教学工作的一次全面检阅，也是一次高水平的专业指导。彬州市教育局相关负责人表示，将以此次调研为契机，认真落实调研组提出的意见和建议，持续深化教育教学改革，扎实推进“减负提质”各项工作，努力办好人民满意的教育，为彬州教育高质量发展贡献力量。（彬州市教育局）

责任编辑：蔡劲蓉