宣汉县南坪镇中心校开展青年教师展示课活动

为深入推进课堂教学改革，夯实青年教师教学基本功，营造严谨治学、廉洁从教、互研共进的优良教研氛围，近日，宣汉县南坪镇中心校精心开展“以课为媒，同研共廉”青年教师展示课活动。四位青年教师立足学科特点，深耕课堂教学，以扎实的教学素养、精巧的课堂设计，呈现了四节精彩纷呈、各具特色的优质课例，充分展现了我校青年教师的教学风采与教研初心。

课堂展示环节，四位教师精心备课、潜心钻研，将新课标理念与学科教学深度融合，每一堂课都尽显匠心。二年级语文教师魏继联带来童话课文《大象的耳朵》，课堂上，她紧扣低年级学生认知特点，以生动有趣的情境导入，用亲切温和的语言引导学生走进童话世界。通过角色朗读、情境表演、问题探究等多样化教学形式，让学生在轻松愉悦的氛围中读懂课文内容，感悟故事蕴含的道理。课堂氛围活泼灵动，注重培养学生的语言表达能力与阅读理解能力，尽显低年级语文课堂的童趣与温度，也展现了青年教师扎实的课堂把控能力。

六年级语文教师刘娅秋执教文言文《学弈》，面对小学高段文言文教学难点，她深耕教材、严谨备课，以“读文—释义—悟理”为教学主线，循序渐进引导学生感知文言文的语言魅力。课堂上，她注重学法指导，通过范读、齐读、分组读等多种朗读方式，帮助学生疏通文意；结合故事背景与生活实际，引导学生理解“学习需专心致志”的深刻内涵，将品德教育润物无声地融入语文教学。整堂课逻辑清晰、重难点突出，彰显了文言文教学的严谨性与实效性，尽显青年教师深厚的文本解读与课堂教学功底。

二年级数学教师何南讲授《有余数的除法》，立足低年级学生具象思维特点，摒弃枯燥的理论讲解，以动手操作、小组合作、游戏互动为核心教学方式。通过分糖果、摆圆片等实践活动，让学生在直观操作中理解余数的含义，掌握有余数除法的计算方法。课堂设计层层递进、环环相扣，充分调动学生的学习主动性，让抽象的数学知识变得浅显易懂，真正实现了“做中学、玩中学”，体现了数学课堂生活化、趣味化的教学理念，展现了严谨又灵动的数学教学思维。

六年级数学教师张丹带来《平面图形的面积总复习》一课，作为复习课，她紧扣知识体系，以梳理构建、查漏补缺、拓展提升为目标，带领学生系统梳理平面图形面积公式的推导过程，厘清各类图形之间的内在联系。课堂上，她注重知识整合与思维拓展，通过典型例题讲解、易错点分析、变式练习，帮助学生夯实知识基础，提升数学解题与逻辑思维能力。教学思路清晰、环节紧凑，复习针对性强、效率极高，充分展现了青年教师对复习课教学的精准把控与严谨的教研态度。

此次“以课为媒，同研共廉”青年教师展示课活动，不仅为青年教师搭建了展示自我、锤炼教学技能的平台，更营造了潜心教研、廉洁育人的良好氛围。未来，该校将持续深耕课堂教学研究，常态化开展各类教研活动，助力青年教师专业成长，以更严谨的治学态度、更务实的教学作风、更清廉的育人初心，深耕教育沃土，赋能学生全面发展！（杨萍）

责任编辑：刘玉晨