洪雅公安：56名“法治班主任”进校上岗

5月9日，一场别开生面的“法治班主任”聘任仪式在眉山电子职业技术学校举行。洪雅县公安局56名民辅警正式被聘任为辖区中小学“法治班主任”。这标志着当地在法治副校长制度基础上再次升级，构建起公安主导、教育协调、学校落地的“三位一体”防护网，法治护航青少年成长的举措落地见效。

据了解，“法治班主任”不是另起炉灶，而是法治副校长的进阶版。此前，洪雅县虽已实现法治副校长全覆盖，但“校—班”之间仍存在信息衰减、个性关注不足等“最后一米”难题。为深入贯彻落实未成年人保护相关法律法规，全力筑牢未成年人健康成长安全屏障，洪雅公安主动担当、先行先试，与洪雅教体共同调研后推行民辅警担任辖区中小学“法治班主任”工作机制，选派56名经验丰富的民辅警直接进驻班级，构建起“1+1+N”三位一体校园管理教育新模式，进一步延伸公安护校安园工作触角，实现保护力量从“进校园”到“进班级”“面上讲”到“点上防”的跨越。

在动员部署会上，眉山电子职业技术学校校长为“法治班主任”代表颁发聘书。会后，56名民辅警当即加入各自负责的班级群，亮身份、留电话、发提示。群内家长纷纷点赞：“警察进群，感觉安全就在身边。”县教育服务中心主任袁德强表示，教育部门将“法治班主任”对接联络情况纳入学校平安建设考核，立足青少年成长规律与司法实践，构建“精准施教—个性矫治—协同共育”三位一体工作体系，实现青少年法治保护全链条、全过程覆盖。

“‘法治班主任’是一种‘视如己出’的民生工程。孩子的问题等不起，我们必须解决保护未成年人合法权益的‘最后一米’。”洪雅县公安局副局长杨帆介绍。目前，56名“法治班主任”已全部与班主任完成对接，后续将按照“一班级一档案”落实动态管理，真正让公安、教体、学校三方责任共担、信息共享、问题共治。

目前，56名选派民辅警已正式进入校园，洪雅县每个班级群里多了一位“警察好友”，每个孩子身后多了一双“法治的眼睛”。56名“法治班主任”，就像56颗铆钉，把安全铆在了离孩子最近的地方。（邱毅）

责任编辑：蔡劲蓉