突出"破题"与“创新” 乡村学校游泳教育如何破题？玉林这场现场会给出"兴业答案"

5月12日下午，玉林市中小学游泳教育工作现场推进会在兴业县大平山镇举行。会议深入贯彻落实自治区关于学校体育和中小学游泳教育的相关文件精神，牢固树立健康第一教育理念，全面推广乡村学校简易泳池办学模式，交流先进经验，系统部署全市中小学游泳教育普及提升工作。玉林市教育局党组成员、副局长梁兴波出席会议并讲话，各县（市、区）教育局、玉林高新区教育和卫生健康部分管领导及业务股室负责人，全市各乡镇初中、中心小学校长代表，市直各中小学分管领导共100余人参加现场观摩及集中会议。

实地观摩：乡村学校游泳教育的"兴业样板"

会前，全体参会人员走进大平山镇中心小学、大平山初中，实地观摩两校游泳教育建设成果。两所学校立足乡村办学实际，依托上级部门支持，引进拼装式简易游泳池，盘活校内闲置场地资源，科学改造建设游泳教学区、男女淋浴间、器材存放室及管理用房，配齐救生防护设施，完善水质监测与安全防控设备，建成功能齐全、管理规范、安全达标的校内游泳教学实训阵地。

观摩中，参会代表详细了解两校在安全管理、课程设置、分层教学、师资配备、应急保障、片区辐射等方面的创新做法。大平山镇中心小学坚持"用好一方简易泳池，点亮乡村游泳教育"的工作思路，将游泳教育纳入常态化体育教学，每周固定开设游泳课程；实行低高年级分层施教，低年级侧重亲水体验、熟悉水性、克服畏水心理、普及防溺水常识，高年级强化规范动作训练和短距离游进技能提升。同时，学校主动发挥乡镇中心校辐射作用，探索向周边村小开放共享场地资源，通过错时排课、师资联训、校本共建、技能统一认证等方式，推动优质游泳教育资源下沉，惠及更多乡村学子。

大平山初中则健全"专项工作小组+专业教练+体育教师+跟班班主任+专职安全员"的五位一体管理机制，严格落实课前健康排查、课中全程巡查、课后复盘消杀的全流程管控，常态化开展应急救护和溺水处置演练，为游泳教学筑牢安全防线。

高位推动：游泳教育是"底线工程"更是"民心工程"

集中会议上，会议专题传达自治区关于学校体育和中小学游泳教育工作的最新政策精神，紧扣"学游泳、强体质、防溺水、懂自救"核心目标，深刻阐释推进中小学游泳教育的重大意义。

会议强调，游泳教育既是落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展的基础性工程，更是守护生命安全、抓实防溺水工作的底线工程、民心工程。全市各级教育部门和学校要切实提高政治站位，坚决扭转"重智育、轻体育"倾向，把学校体育和游泳教育摆在更加突出位置，以高度的责任感和使命感推动游泳教育落地生根。

系统部署：五项举措打通游泳教育"最后一公里"

会议围绕全市中小学游泳教育普及提升工作，明确五项具体要求：一要补齐硬件短板，因地制宜推广拼装式简易泳池模式，盘活校园闲置空间，完善配套设施和安全防护装备，破解乡村学校无专业游泳场地难题；二要规范教学管理，全覆盖开设游泳课程，健全师资培训、持证上岗、水质管护、安全值守、应急演练等长效机制，打造规范、安全、常态的游泳教学课堂；三要以泳育人，把防溺水知识、自救互救技能、生命安全教育有机融入游泳教学全过程，让学生真正做到会游泳、懂避险、能自救、会互救；四要强化辐射联动，发挥乡镇中心校示范引领作用，推进片区资源共享、师资共育、课程共建，整体提升区域游泳教育普及水平；五要压实各方责任，健全教育、文体、卫健、财政等部门协同机制，强化家校社联动，将游泳教育、学生体质健康纳入教育督导和办学考核，以刚性考核倒逼工作落地见效。

此次现场推进会，通过实地观摩、经验分享、政策宣讲、部署推进的方式，为全市乡村学校开展游泳教育提供了可复制、可借鉴、可推广的实践样板，标志着玉林市中小学游泳教育工作迈入系统化、规范化、全域化推进的新阶段。（梁科勇 伍华康）

责任编辑：蔡劲蓉