陕西三原南郊中学物理“学科思维课堂”专题教研圆满举行

5月16日，咸阳市三原南郊中学联合杨龙军、李姗、于静、王敏红名师工作室共同举办的“头雁引领•常态提质——物理‘学科思维课堂’展示与专题研讨”活动。本次活动围绕示范课、说课、专题报告三大环节层层递进，共研思维课堂提质路径，以头雁之姿引领常态课堂变革，以教研之力筑牢质量提升根基。

省级学科带头人、省级教学能手西安市曲江一中于静老师执教《机械能守恒定律》，以“冲突—建模—实证—守恒”为主线，借吉尼斯秋千、碰鼻实验、AI数字人伽利略创设情境激发认知冲突。经单摆、弹簧、光滑曲面三次递进推演，引导学生自主建构规律；再以传感器与Tracker软件双重验证，让学生在议方案、析误差、修正结论中夯实科学素养——以问叩理，以恒立魂。

省级学科带头人、省级教学能手西安市第七十五中王敏红老师执教《摩擦力》，以“体验—建模—实证—思辨”为路径，擦黑板、涂护手霜拧瓶盖唤醒感知，毛刷弯曲、F-t曲线将抽象摩擦力可视化、定量化，雨天行车、冰壶擦冰等真实情境引向辩证思辨——教师退后，学生主场，为体验而设，为实证而变，为成长而悟。

于静老师从能量观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度落实核心素养，以“情境激疑—自主建构—实验验证—合作深化”贯穿全程，呈现概念课在冲突中建构、在实证中内化的清晰脉络。

王敏红老师以生活情境降低认知门槛，以可视化实验攻克理解难点，以定量探究建立科学规范，以学以致用回归生活本原，实现物理观念与科学思维的双重落地。

两场说课既有理论高度，又有实践厚度，为专题研讨奠定坚实基础。

首批全国县域普通高中头雁教师、省级教学能手李姗老师以《深耕概念教学，构建物理思维》为题，结合静电场教学实践，系统阐述概念课五大策略：构建结构化知识体系，创设递进式问题情境，巧用类比迁移，直面错误认知培养批判性思维，深挖实验探究内涵，引导教师立足认知规律，让概念生成有根有据，让核心素养扎实落地。

首批全国县域普通高中头雁教师、陕西省第十批学科带头人培养对象实践导师、省级教学名师杨龙军老师以《深耕课堂本源，精准把控逻辑》为题，直指规律课“重结论轻过程、重刷题轻理解”的教学痛点，提出五大策略：创设情境引出真问题，探究规律重现发现路，深度剖析明确适用域，习得方法拓展思维，迁移应用构建方法论，最终凝练为“情境→问题→探究→归纳→迁移”五位一体教学模式，以“为思维而教”统领全程，指引教师回归本源、全面提升。

此次活动充分发挥头雁教师与名师工作室的辐射引领作用，有效提升区域物理教师常态教学与教研水平。未来，该校将持续以研促教、头雁领航，不断深化课堂改革，助力物理教学质量稳步提升！（杨甜雨）

责任编辑：蔡劲蓉