广东科技学院刘立冬的四年成长实录

在广科的校园里，总有一些身影，用规划作方向，用坚持作动力，在竞赛、科研、实践中，慢慢活成自己期待的模样，今天，我们走近一位从迷茫新生到国家奖学金获得者，用四年写下成长答卷的——刘立冬。

那场班会，让他从迷茫新生变成四年有计划的人

大一第一次班会，刘立冬至今记得很清楚。那时的他，刚迈入大学校园，心里装着更多的是迷茫而不是期待。面对全新的环境和未知的未来，他还没想清楚，接下来的四年要怎么过。

班会上，辅导员没有照本宣科，而是讲起了自己青春往事：如何把宏大的目标拆解成一步步可实现的小计划，又是如何咬牙坚持，把蓝图变成现实。那句“要提前规划好大学四年的生活”，像一颗种子，轻轻落在了刘立冬的心田，留下很深的印记。

班会结束时，他没说什么豪言壮语，只是在心里默默立誓：要精心规划这四年，并全力以赴。从那一刻起，他扔掉了“随波逐流”的剧本，从一个走一步看一步的新生，变成了有方向、有节奏的行路人。

美赛五天四夜，最后一晚他们干脆通宵改稿

大一寒假，刘立冬报名了学校组织的数学建模培训。那次培训在计算机学院宣传得很广，几乎人人都知道。他怀着满满的期待报了名，那是他第一次窥见算法的魅力，他迫切地想验证：自己能不能在模型的海洋里掀起浪花？

培训一结束，他便迫不及待地拉上两位队友，一头扎进了美国大学生数学建模竞赛。五天四夜的赛程，72小时的倒计时，节奏紧凑得像绷紧的弦。他们争分夺秒地查资料、建模型、写论文，时间一分一秒地过去，谁都不愿先停下。

到了最后一天晚上，距离提交截止时间越来越近，他们索性破釜沉舟，通宵改稿。屏幕的冷光映在每个人脸上，一行行文字被反复推敲，一个个参数被不断校准。尽管连续作战，疲惫却被一种近乎亢奋的激情压过——因为他们清楚，自己正在把课本上冰冷的公式，变成一份滚烫的成果。

最终，他们拿下了学校当年唯一的国家二等奖。作为刘立冬大学里的第一个比赛，这段经历让他第一次体会到：那种学有所得、将知识变现的畅快感，是任何游戏通关都无法比拟的。

绿美广东专项赛，他写下了第一篇论文和专利

如果说竞赛是练兵，那么科研则是深耕。谈起科研的起点，刘立冬的记忆回到了大一下学期。

那时，广东启动“绿美广东”挑战杯专项赛，侧重调研报告。他没有急于动笔，而是尝试用数学建模的思维去解构问题。在辅导员和专业老师的悉心点拨下，他从零开始，啃下一本本专业书籍，修改了一版又一版报告。

也是在智慧农业领域的摸索中，他结识了计算机学院的贺老师。在贺老师手把手的指导下，他完成了自己的第一篇论文和第一项专利。对他来说，这不仅是一次学术训练，更像是一把钥匙，正式为他打开了科研写作的大门，让他看到了知识沉淀的重量。

中国国际大学生创新大赛省赛，他差点中途放弃

2025年6月，刘立冬迎来最艰难的一战——中国国际大学生创新大赛广东省赛。赛事含金量极高，难度堪比攀登高峰，漫长的备赛周期曾让他几近崩溃。

“想到自己已经坚持了两年，实在不想半途而废。”压力如山倒时，他没有选择退缩，而是鼓起勇气敲开院长办公室的门，主动争取到计算机实验室的技术支持。在多方助力下，他像修补漏风的船帆一样，一点点完善项目，最终闯进省决赛，拿下省赛银奖。

回顾这段荆棘之路，刘立冬深知，成绩的背后离不开学校众多老师的托举。“无论是竞赛场上的激烈角逐、科研道路上的艰难探索，还是社会实践中的丰富历练，每一位老师都在各自的领域为我点亮明灯，给予我针对性且宝贵的支持，正是他们的助力，让我得以一路前行，全方位发展”刘立冬感慨道。

三下乡期间，接到省赛通知，他把项目转向智慧农业

去年夏天，在三下乡的田间地头，刘立冬收到了“绿美广东”挑战杯专项赛项目通过校赛、并被推荐至省赛的通知。

面对突如其来的晋级，他没有急着动手准备材料，而是先问自己：这个项目，能不能真正落地？经过思考，他决定把三下乡项目深化，转向智慧农业领域。这个从大一延续到大四的项目，在那一刻真正“开窍”，并不断往深处扎根。

与在实验室写代码、建模型不同，乡村实践带来的是切身体验。只有走进田间地头，才能摸准地方的需求。他希望的，不是让论文和专利停留在实验室里，而是让它们镌刻在祖国广袤的大地上，真正服务于乡村振兴的脉搏。

那个寒假，他用50斤体重换了一个全新的自己

改变的驱动力，有时仅仅来自对镜子里那个自己的不满意。那个寒假，刘立冬做了一个疯狂的决定：重塑自我。之所以选择在这个节点，是因为这可能是近期最后一个能全身心投入的长假。

能坚持下来，靠的是对自己“够狠”。他不去纠结能不能长期坚持，而是不断在脑海里勾勒瘦身成功后的样子——这种在学业中淬炼出的专注力，后来竟无缝衔接到了他的身材管理上。正是这份对目标的执念，支撑他在枯燥的两个月里，硬生生减掉了50斤。

他也因此总结出一套“精神胜利法”：做一件事，不妨多设想做成后的美好图景，会更容易坚持。

这种专注力让他享受做事的过程，常常为写申报书熬到凌晨两三点，或反复打磨一页PPT，沉浸其中时，时间仿佛被忘掉——等回过神，才发现一小时已经过去。

从高中内向到国家奖学金，他说靠的是老师和平台

在刘立冬看来，个人的成长离不开平台的托举。每位老师都有独特的研究方向，而广科的学生，“具备较强的包容能力，能够广泛吸收不同领域的知识与经验。”正是这种海纳百川的学术氛围，让他在竞赛、科研、社会实践等多个赛道都收获了成果。

谁能想到，高中时的他，曾是个在人群中不显眼、甚至有些沉默寡言的男孩？进入广科后，在一次次项目路演、答辩、汇报中，他被迫“营业”，慢慢磨炼出自信与协作的能力。如今的他，与高中时判若两人。

“是广科全方位的培养，助力我实现了从平淡无奇到收获丰富成果的华丽转身。”他由衷地说。

责任编辑：蔡劲蓉