廿五春秋不言悔 一片丹心照山乡 ——记广西兴业县北市镇洋塘小学校长杨诗仟

有一种坚守，是半生扎根深山，初心始终不改；有一种情怀，是甘于乡村清贫，潜心基层育人。2001年6月，杨诗仟从广西师范大学毕业，扎实的专业功底、过硬的综合素养，让他拥有留在城区任教的优质机会。但他心系桑梓、情牵山里孩童，深知偏远山区师资紧缺、优质教育资源匮乏，乡村孩子更需要有人守护求学之路。同年11月，他义无反顾回到交通闭塞、经济滞后的兴业县北市镇，入职北市镇第一初级中学，自此扎根山区教育，一守便是二十五载。

坚守初心：从繁华都市到深山讲台

二十五年来，杨诗仟从不计较城乡办学条件差距，不惧乡村工作繁杂艰辛，从未向组织提出调动申请，始终安于基层、潜心从教、默默耕耘。从教期间，他长期承担初中生物、数学两门主干学科教学工作，教学任务繁重却始终恪尽职守、毫无怨言；先后担任班主任9年，现任岗位内担任班主任4年。他政治立场坚定，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严守师德师风底线，恪守"学高为师，身正为范"的从教准则，为人正派、以身作则。2020年12月，凭借突出的教学实绩与育人成效，他获评中小学高级教师。如今履职洋塘小学校长，岗位虽变，育人初心不改，依旧扎根乡村一线，全身心投入学校管理、校园建设、师资培育、立德树人等各项工作，以坚守筑牢乡村教育根基。

深耕课堂：因材施教点亮求知之光

山区学校留守儿童占比高，学生学业基础薄弱、学习习惯有待养成，家庭教育缺位，给日常教学带来不小挑战。面对客观学情，杨诗仟迎难而上，立足山区教育实际，深耕课堂教学、潜心教研革新，全力破解乡村教学难题。

他坚持终身学习理念，系统研读教育学、心理学理论及新课程标准，常态化订阅教育教学专业刊物，紧跟基础教育课改前沿理念，熟练运用信息化教学手段，推动信息技术与课堂教学深度融合。教学备课精益求精，严格落实备教材、备学生、备教法、备学法、备活动的备课要求，坚持无充分备课绝不走上讲台。课堂教学坚持以学生为中心，推行自主、合作、探究式教学模式，尊重学生个体差异，实施分层教学、精准施教，让不同基础的学生都能学有所获、稳步成长。

他积极投身校本教研、县域课改交流，主动承担公开课、示范课任务，牵头开展集体备课研讨，课后及时复盘总结、撰写教学反思，在实践打磨中持续提升专业教学能力。坚持五育并举，统筹推进德智体美劳全面发展，精心组织诗词朗诵、书信征文、文体竞赛等特色校园活动，丰富山区学生课余生活，拓宽学生视野见识，补齐乡村教育资源短板，让山里孩子在家门口就能享有有温度、有质量、有活力的优质教育。他的课堂朴实生动、讲解通俗易懂，教学风格耐心亲和，深受学生喜爱、家长信赖、同行认可。

以爱育人：温情守护托起成长希望

九年班主任生涯里，杨诗仟始终秉持"没有爱就没有教育"的育人理念，坚守立德树人根本任务，坚持以德为先、严慈相济，用心带班、用情育人。班级管理立足细节、抓牢小事，细化卫生、纪律、课间秩序等岗位分工，做到责任到人、管理落地。依托晨会、主题班会凝聚班级共识，共同制定班级公约，实行每周量化评比，树立优秀榜样，正向引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯与文明礼仪素养。

他注重班干部队伍建设，推行公开竞选、定期培训模式，充分发挥学生自主管理、示范引领作用。针对学困生、留守儿童、单亲家庭及困境学生，他始终坚持不抛弃、不放弃，逐一建立学生成长档案，精准掌握学业短板与家庭情况，量身定制个性化帮扶方案，推行"一对一"结对辅导，从学业指导、习惯养成、心理疏导多维度暖心陪伴。他善于走进学生内心，用真诚化解青春叛逆，用耐心转化后进学生，帮助多名厌学、懒散、偏科严重的学生端正学习态度、重拾成长信心、顺利圆梦升学。面对家庭经济困难学生，他主动默默捐资助学，赠送学习用品与生活物资，低调行善、不求回报。在他的悉心培育下，所带班级班风纯正、学风浓厚，2011年度获评兴业县先进班集体，用爱浇灌出乡村学子的成长之花。

履职洋塘小学校长后，杨诗仟直面山区教育发展痛点难点，把完善硬件设施、优化办学条件、建强师资队伍、规范办学管理、抓实控辍保学、推进义务教育优质均衡发展作为核心要务。他主动向上级主管部门汇报沟通，积极争取项目、政策与资金支持，靶向补齐乡村学校硬件短板，统筹完善教学楼、功能室、运动场、校园文化、绿化安防等配套设施，持续升级校园育人环境。严格落实"双线四包"控辍保学工作机制，带头下沉村组入户走访、宣讲教育惠民政策、暖心劝导适龄儿童返校复学，做到不漏一户、不落一人。作为玉林市优秀教师、兴业县先进教育工作者，他与覃光超、邹桂兰等青年教师结成师徒帮扶对子，毫无保留分享教学经验与班级管理心得，助力青年教师快速成长，其中覃光超获评玉林市基础教育课程改革先进个人，斩获县级讲课比赛一等奖。

二十五载风雨坚守，二十五载默默耕耘。杨诗仟先后获评玉林市优秀教师、兴业县先进教育工作者、兴业县学生资助先进工作者等多项荣誉。从一线教师到优秀班主任，再到乡村小学校长，他始终扎根山区不动摇、坚守基层不缺位、默默奉献不张扬，以初心守望乡村教育，以爱心温润山里桃李，以实干扛起校长担当，继续为兴业县北市镇乡村教育高质量发展、为义务教育优质均衡长远发展默默耕耘、发光发热。（梁科勇  伍华康  梁仕贵）

责任编辑：蔡劲蓉