环境育人，文化润心——2026年上湖南湘乡二中七、八年级班级文化评比纪实

为深入落实文化育人理念，打造有温度、有底蕴、有特色的班级育人环境，2026年春季学期，湘乡二中初中部以“环境育人·文化润心”为主题，开展了班级文化建设评比活动。师生携手、巧思共创，让教室变身沉浸式育人空间，让一墙一景皆会说话，一角一落皆可育人。让我们跟随镜头，走进这场文化与创意交织的视觉盛宴！

墙壁会“说话”——班级环境文化展

每一间教室，都是师生共同打造的“第二个家”。一面面文化墙，是班级的“文化名片”。笔墨丹青里，学生书画作品错落有致，童真与才情跃然纸上；习作园地中，暖心文字、成长感悟静静绽放，记录少年心声。每一处设计都有故事，每一幅作品都有温度，让文化在教室空间里“活”起来。

制度有“真情”——班级精神文化展

文化不止于看得见的装饰，更在于看不见的规矩与共识。

各班精心打造了：独具特色的班名、班徽；民主制定的班级公约；“心理角”、“生日墙”、“心愿信箱”等人文关怀小角落；小组积分榜、值日班长轮值表——自主管理的生动实践等。

每一份公约都是全班共同商量的结果，每一个岗位都有专人守护。规则不再是冷冰冰的条文，而是大家愿意共同守护的“班级约定”。

书香润心田——班级学习文化角  

最是书香能致远，各班图书角成为本次活动一道亮眼风景：绘本童话、科普百科、经典名著琳琅满目，分类清晰、摆放整齐。从图书目录、借阅制度到专人管理、借阅记录，规范有序；从特色命名到温馨装饰，处处透着用心。

绿意润品格——班级生态文化角

草木添生机，各班精心打造绿植角：多肉、绿植、盆栽错落摆放，清新雅致。孩子们在浇水、养护、记录中，学会责任与耐心，感受生命成长的力量，让教室不仅有书香，更有自然气息与生活暖意。

教室是最小的育人单元，也是孩子们成长的天地。本次班级文化建设，不止是环境的美化，更是品格的涵养、文化的传承、集体的凝聚。从创意设计到动手实践，从自主管理到责任担当，孩子们在参与中收获成长，在浸润中厚植情怀。（张立 龚健）

责任编辑：刘玉晨