四川省岳池中学在2026年“跨学科主题学习”评选中斩获11项大奖

近日，岳池县教育发展中心公布了2026年“跨学科主题学习”优秀案例评选结果。四川省岳池中学在此次评选中表现优异，共斩获11项大奖，其中一等奖6项、二等奖4项、三等奖1项，获奖数量与质量均位居全县前列。

本次评选历经学校初选、学区复选、县级评审及网上公示等严格环节，全县共评选出优秀案例177个，其中一等奖63个。岳池中学报送的案例紧扣新课标要求，打破学科壁垒，深度融合本土文化与生活实践，从众多作品中脱颖而出，充分展现了学校在跨学科教学改革中的探索与成果。

在获奖案例中，一批扎根岳池本土、贴近学生生活的优秀设计尤为引人注目。

陈娟、蒋艾君等老师设计的《智探岩石密码 深植家乡情怀》，带领学生走出教室，实地考察广安地区的岩石地貌，将语文的观察写作、地理的地质分析、科学的实验探究与信息科技的成果展示融为一体，让学生在行走中读懂家乡的自然密码。

袁丽平、许梅、张勤老师设计的《一碗米粉里的经济学》，以岳池人最熟悉的米粉为切入点，引导学生走进街头巷尾的米粉店，调研原料成本、人工费用与定价策略，用数学知识分析产业规律，结合地理探究原料产地，用道德与法治探讨诚信经营，让一碗普通的米粉变成了生动的“综合课堂”。

岳池中学教师大胆突破传统学科边界，打造了一批文理交融、知行合一的精品案例。

杨仁帆、谯丽等老师的《解码东方营造：跨学科视域下〈中国建筑的特征〉研学实践》，将语文的文本解读、历史的文化溯源与美术的审美鉴赏相结合，让学生在探究中国古建筑之美的同时，感受中华优秀传统文化的魅力。

刘琴老师的《跨学科视角下细胞膜功能的主题学习》，融合生物、物理、化学与信息科技，用多学科知识破解生命奥秘；陈敏老师的《洋流的成因及多维度影响》，则串联起地理、物理、化学、历史与思想政治，引导学生用全局视角认识自然与社会的联系。

优异成绩的背后，是岳池中学对教育教学改革的持续深耕。近年来，学校始终将跨学科主题学习作为落实核心素养的重要抓手，定期开展专题培训、集体备课与教学研讨，鼓励教师挖掘教材中的跨学科元素，将生活情境、本土资源与学科知识有机结合。

“跨学科教学不是简单的学科拼凑，而是让知识在真实的问题情境中活起来。”一位参与案例设计的老师感慨道，“当学生们拿着自己亲手测量的数据、写下的调研报告，自信地分享自己的发现时，我们真切地感受到，学习不再是被动的接受，而是主动的探索与创造。”

此次获奖既是对岳池中学跨学科教学成果的肯定，也是对全体教师的激励。未来，岳池中学将继续深化课堂教学改革，不断探索跨学科融合的新路径、新方法，让课堂更有温度、更有深度、更有活力，为每一位学生的全面发展与成长成才保驾护航。（四川省岳池中学）

责任编辑：刘玉晨