聚焦课堂提质量，精准视导促成长

——内江市中区教师发展中心教研员赴市中区白马镇中心小学校开展教学常规视导

为进一步加强乡镇小学教学常规管理，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，5月21日上午，四川省内江市中区教师发展中心各学科教研员一行莅临市中区白马镇中心小学校开展教学常规视导工作。视导组通过推门听课、师生访谈等形式，对学校的教学常规管理及教师课堂教学情况进行了全面、细致的“把脉问诊”。

在听课环节，视导组专家深入教学一线，分别听取了语文、数学、英语三门学科的常态课。语文课堂上，老师们注重朗读指导与文本细读，引导学生品味语言文字的魅力，课堂书声琅琅，充满了浓浓的语文味；数学课堂则聚焦核心素养，老师们通过创设生活情境，引导学生动手操作、自主探究，在逻辑推理中感受数学思维的严谨与乐趣；英语课堂上，教师们巧妙运用多媒体资源，创设生动的语言交际环境，通过师生互动、小组合作等方式，有效激发了乡村孩子学习英语的自信心与兴趣。

课后，视导组专家与授课教师进行了面对面的深入交流。专家们既肯定了乡镇教师扎根基层、敬业奉献的精神以及课堂中的亮点，也一针见血地指出了教学中存在的问题与不足，并从新课标理念的落实、教学目标的精准设定、课堂活动的有效设计等方面提出了具有针对性和可操作性的改进建议。

此次教学视导，不仅是对乡镇小学教学工作的一次全面检阅，更是一次专业的引领与鼓舞。学校将以此次视导为契机，认真梳理专家组的反馈意见，立行立改，进一步规范教学管理，优化课堂教学，努力推动学校教育教学质量再上新台阶。（黄安静）

又讯：家校同心护成长，政策解读引航向

随着毕业季的临近，为了进一步加强家校沟通，缓解家长与学生的升学焦虑，科学引导孩子平稳度过小升初衔接期，5月20日下午，内江市中区白马中心校召开了2026届毕业班家长会。本次会议聚焦“毕业期身心健康”与“2026小升初招生新政”两大核心议题，旨在通过家校合力，为孩子们的毕业季保驾护航。

会议伊始，白马中心校专职副书记就“毕业班学生学习心态及心理健康”进行了专题讲座。面对即将到来的毕业考试与离别，孩子们往往容易产生焦虑、浮躁或失落的情绪。讲座中，她结合具体案例，深入浅出地分析了毕业班学生常见的心理特征，并给家长们开出了三剂良方：一是接纳情绪，做孩子的倾听者，不盲目施压；二是规律作息，做孩子的支持者，保障充足的睡眠与运动；三是正向激励，做孩子的欣赏者，多关注过程而非仅仅盯着分数。家长们听得聚精会神，深刻意识到在关注成绩的同时，更要呵护孩子的心灵，做孩子坚强的后盾。

接着，针对家长们最为关心的升学政策问题，教务处主任对2026年小升初招生政策进行了详细解读。会议重点传达了《内江市市中区小升初招生工作方案》，详细梳理了内江市小升初各区域的报名时间、录取流程等，提醒家长关注官方发布，按时规范报名，警惕招生诈骗。

最后，白马中心校校长就毕业班学生安全做强调，提醒家长加强防溺水、交通出行及防性侵等安全教育。呼吁家校携手，密切关注孩子动态，为孩子的小学生活画上平安圆满的句号。

此次家长会不仅是一场政策的宣讲会，更是一场心灵的沟通会。它让家长对2026年小升初新政有了清晰、准确的认知，消除了盲目焦虑；也让家长掌握了科学的家庭教育方法。相信在家校的紧密配合下，2026届的毕业生们定能怀揣梦想，从容自信地迈入中学的大门！（黄安静）

责任编辑：蔡劲蓉