四川省邻水中学2026年“朝暾”德育论坛圆满举行

初夏逐光暖，育心护成长。为深耕中小学心理健康教育，探索县域心育落地实效路径，构建全域协同育人新格局，5月22日，四川省邻水中学成功举办2026年“朝暾”德育论坛。本次论坛以“从‘心’开始——县域中小学心理健康教育落地路径探索”为主题，全校班主任、青年教师及全县各兄弟学校教育同仁齐聚一堂，共探心理健康教育新方法，共筑青少年心灵成长守护屏障。

学校党委书记冯永良为论坛致辞。他指出，学校倾力打造“朝暾”德育特色品牌平台，本次论坛旨在聚焦县域中小学心理健康教育的重点、难点与痛点，精准发力补齐育人短板，扎实筑牢学生心理健康防线。他勉励全校教师坚守立德树人初心，主动精进心理健康教育专业技能，并表示邻水中学将秉持资源共享、互助共进的理念，持续深化与全县各校的育人联动，推动中小学心理健康教育工作常态化、精细化、长效化落地。

学校心理健康教师游漫带来高质量心理健康展示课《攀登学习之山》。课程以登山装备为生动隐喻，将学习目标、科学方法、复盘总结、同伴支持、情绪放松等核心要素融入教学环节，通过趣味互动游戏引导学生直面学习困境、主动探索破局方法。学生在沉浸式体验与互动式思考中收获成长，为全县中小学心理健康课堂教学提供了优秀范例。

学校心理健康教师、安办副主任陈冬梅作《四川省邻水中学“1236”心育体系实践及成果》专题汇报。她系统梳理了学校成熟完善的心育工作体系：锚定1个理念，建强2支队伍，构建预防、预警、干预“3预”全闭环管理机制，彰显6维成效。凭借系统化、规范化的心育工作，学校成功获评四川省首批中小学心理健康教育引领示范校，为县域各校提供了可复制的实践路径。

论坛特邀国家二级心理咨询师、南充高级中学人事科主任刘朝虹开展专题讲座。刘朝虹精准剖析了县域学校心育师资薄弱、专业能力不足、家校协同不完善等突出痛点，分享了南充高级中学在心育三维保障、网格化筛查、五育融合等方面的成熟经验，并从顶层设计、资源整合、数字赋能等维度提出了极具操作性的指导建议，为县域心育工作高质量发展指明了方向。

论坛尾声，全体参会人员现场观摩了学校高三“5·25心理游园会”特色活动。活动以“减压赋能·笑迎高考”为主题，设置旱地龙舟、合力建塔、压力甩甩乐、情绪宣泄等趣味团建游戏及减压彩绘、许愿墙等多元体验场景，让高三学子在轻松氛围中释放备考压力、调适身心状态，激发昂扬斗志，充分彰显了学校以心育心、温情护航的育人温度与教育担当。

本次论坛通过课堂展示、成果汇报、专家引领、活动观摩等丰富形式，为县域心理健康教育落地提供了新思路、新方法。邻水中学将继续发挥示范引领作用，携手全县教育同仁，共同守护青少年健康成长。（四川省邻水中学）

责任编辑：刘玉晨