以孝铸魂 以廉润心——广西兴业县石南镇东山小学构建"五位一体"清廉育人体系打造乡村教育样板

广西玉林市兴业县石南镇东山小学立足本土千年历史文脉，深度挖掘明代三品清官何以尚忠孝立身、清廉刚正、奉公为民的精神内核，以“清正育德，廉洁润心”为核心理念，锚定“言行孝廉，美德天成”校风建设目标，创新构建“制度固廉、文化润廉、活动倡廉、课程育廉、数字赋廉”五位一体工作体系，打造辨识度鲜明、可复制推广的“孝·廉”清廉教育特色品牌，全方位推动清廉学校建设走深走实，让崇孝尚廉、清风正气浸润校园沃土，着力培育品行端正、崇德向善的时代新人，打造学生信服、家长放心、社会满意的乡村清廉教育样板。

党建引领强基固本，制度管廉激活清廉执行力

学校始终坚持党建统领清廉建设全局，严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，健全完善班子集体议事、校务集体决策机制，把党的全面领导贯穿办学治校、教育教学、师德建设全过程，筑牢清廉建设政治根基。建立“专班抓、抓专班”闭环工作机制，成立由校长牵头的清廉建设工作领导小组，班子成员严格落实“一岗双责”，构建校长负总责、分管领导具体抓、全员协同参与的责任体系。

学校将清廉建设与教育教学、德育管理、校园治理同谋划、同部署、同考核，创新推行清廉积分量化管理制度，把教师廉洁从教、孝廉教研、志愿服务，学生孝廉实践、品德养成、日常表现纳入积分考核，积分结果与评优评先、职称评定、星级学生评选直接挂钩，以刚性制度破除形式主义。同时完善校务公开、财务监管、招生管理等内控机制，规范办学行为，推动清廉建设常态化、长效化、规范化落地，以制度刚性涵养清风正气。

文化铸魂浸润心灵，阵地育廉提升清廉感染力

石南镇东山村文脉厚重，明代名臣何以尚以忠言直谏、清廉守正载入《明史》，《何氏家训十二则》传承数百年，是得天独厚的本土廉洁文化瑰宝。学校深挖先贤孝廉精神与家风内涵，推动优秀传统文化与新时代廉洁教育深度融合，高标准打造一园两廊一室一舞台沉浸式清廉文化阵地，建成孝廉主题园、廉洁文化长廊、师德师风长廊、孝廉教育活动室、孝廉文化展示舞台，全方位展示何以尚清廉事迹、何氏优良家训、师生原创孝廉作品。

立足乡村地域特色，创新探索“非遗+孝廉”融合育人路径，联动本地非遗传承人开设孝廉剪纸、清廉山歌、簸箕画校本课程，让传统非遗技艺成为廉洁文化传播载体；依托学校诗词办学特色，打造线上线下一体化孝廉诗词长廊，线下实景展示、线上云端展厅同步上线，打破时空限制实现全域文化浸润。通过环境塑廉、文化传廉、家风育廉，让清廉元素遍布校园每个角落，实现“处处见廉、时时思廉、步步悟廉”，以润物无声的文化熏陶，厚植师生崇孝尚廉的道德根基。

实践赋能知行合一，活动倡廉扩大清廉影响力

学校紧扣何以尚孝廉精神，升级打造“七个一+N”特色实践育人体系，组织师生赴何以尚故居（玉林市廉政教育示范点）开展研学实践，沉浸式感悟清官风骨；常态化开展孝廉知识竞赛、诗词创作、文艺汇演、野外拓展、亲子孝亲、敬老志愿服务等主题活动，推动理论学习与社会实践双向融合。

创新推出孝廉微实践打卡行动，引导学生从日常敬老孝亲、勤俭节约、拾金不昧、文明守纪等小事做起，以日常点滴践行清廉品格；开展“少年说孝廉”短视频创作、清官故事宣讲等活动，以青少年视角讲好本土清廉故事。在教师队伍建设上，常态化开展廉政党课、警示教育、节前廉政提醒、师德宣誓等活动，创新实施党员骨干教师廉洁师徒结对机制，一对一帮扶青年教师筑牢从教底线，开展清廉读书沙龙、师德谈心谈话，涵养静心从教、廉洁育人的优良教风。今年以来，累计开展廉政党课2场次、警示教育3场次、师德专题学习10余场次，师德师风建设成效显著。

课程深耕数字赋能，品牌辐射彰显育人实效

学校立足乡村小学学情，构建全学段分层孝廉校本课程体系，自主研发《孝廉故事读本》，分低年级绘本版、中年级漫画版、高年级案例版，适配不同学段认知规律；将孝廉教育全面融入语文、道德与法治、美术等学科课堂，通过情景剧演绎、主题绘画、班会研讨等形式，实现知识传授与价值塑造同频共振。

借力教育数字化转型浪潮，创新清廉教育载体，开发孝廉知识线上闯关小程序，以趣味答题模式提升学生参与度，教育参与率提升40%；拍摄《少年说孝廉》系列微视频，全网播放量突破10万次，打造线上清廉教育新阵地。创新三维评价模式开展“孝廉之星”评选，通过学生互评、家长评议、学校评审选出榜样学生，以榜样力量带动校风学风持续向好，校园内敬老向善、拾金不昧等文明行为蔚然成风。

如今，东山小学清廉建设成果丰硕，校本课程《孝廉故事读本》纳入全镇小学德育参考教材，带动石南镇18所学校复制推广清廉建设模式；特色经验先后刊发于人民网、中国教育报等国家级主流媒体，广西电视台专题报道育人成效；何以尚故居年均接待县内外研学团队20余批次，成为县域中小学廉政教育核心阵地，形成可复制、可推广的乡村清廉教育样本。

风清则气正，气正则学兴。下一步，东山小学将持续深挖本土孝廉文化内核，完善“空间浸润、课程渗透、实践体验、数字赋能”四位一体清廉育人体系，不断创新育人载体、丰富教育形式，以清廉之风涵养师德师风、滋养优良学风，以文化赋能推动乡村教育高质量发展，持续擦亮“孝·廉”特色清廉校园品牌，为新时代县域清廉教育建设、乡村振兴育人事业注入持久活力。（梁科勇 伍华康 黎宗范）

责任编辑：蔡劲蓉