陕西省子洲中学：深耕“5355”课堂范式 赋能教学提质增效

为深化课堂教学改革，规范教学常规管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用，全面落地陕西省子洲中学“5355”课堂教学模式，切实提升课堂教学效率与育人质量，该校于5月25日至5月28日成功举办了“5355”课堂教学改革骨干教师示范课展示活动。本次活动以“深耕‘5355’课堂范式，赋能教学提质增效”为主题，全校高一、高二年级四级四类骨干教师登台展示，全体高一高二专任教师积极参与听课评课，掀起了一场聚焦课堂、深耕模式、共研共进的教研热潮。

“5355”课堂教学模式是该校立足校情、对标新课标推出的校本化课堂范式，其核心内涵包括：五个基本底线要求，做好最基本的课堂要求、做好最基本的课堂流程、夯实最基本的知识点、高质量完成最基本的课堂练习、狠抓最基本的书写规范。三段式课堂固定结构：严格执行30分钟讲授新课+5分钟课堂练习+5分钟回顾总结的闭环流程，适配我校40分钟标准课时，确保课堂环节不缺位、时间把控不越界。

本次示范课所有授课教师均严格对标“五个基本”要求和“30+5+5”时间结构，呈现了一节节流程规范、重点突出、讲练结合、实效显著的精品课例。课堂上，来自语文、数学、英语、政治、历史、化学、生物等学科的12位骨干教师依次登台，展示了对“5355”模式的深度理解。授课教师们精讲精练、张弛有度。学生们在紧凑而高效的节奏中实现了“当堂学、当堂练、当堂清”，充分体现了“5355”模式减负提质的优势。

活动期间，专任教师积极响应。据教学管理中心统计，每节示范课均有多位教师现场观摩，部分热门课例听课人数超过20人。一课一世界，一研一成长。本次骨干教师示范课活动，不仅是“5355”课堂教学模式的集中检阅，更是全校教师互学共进、深耕课堂的生动实践。该校将继续以课堂教学为主阵地，以常规落实为着力点，让“五个基本”成为习惯，让“5355”成为常态，真正实现“课堂提效、学生减负、质量提升”的改革目标。（陕西省子洲中学）

责任编辑：蔡劲蓉