致公党北京市朝阳区委船山教育帮扶项目测评报告反馈会议

教育帮扶项目测评报告反馈会

中国报道讯（陈沛林 报道） 4月1日上午，致公党北京市朝阳区委针对四川省遂宁市船山区教育帮扶项目测评报告反馈会议在船山区教科所召开。致公党北京市朝阳区委副主委刘伟，四川省政协副秘书长、致公党四川省委副主委肖剑书，遂宁市船山区人民政府副区长毛金花出席会议。船山区教体局党委委员刘平主持会议。

致公党北京市朝阳区委副主委刘伟

四川省政协副秘书长、致公党四川省委副主委肖剑书

船山区教科所黄鑫介绍测评情况

    会上，遂宁市船山区教科所黄鑫就去年12月8日以后，船山教体局组织、参与配合测评的情况进行了通报。

北京译泰测评研究院副院长缴立洋反馈测评报情况

北京译泰测评研究院副院长缴立洋反馈了测评报告情况：他运用大量的图表、数据对船山区中小学学生情况、教师状况、办学现状进行了分析说明，指出了测评对象优点和不足，提出了未来船山教育的发展建议。

缴立洋在对小学测评情况反馈后总结性地指出：船山小学教育整体发展良好，是该区整体教育质量的集中体现。他建议加强能力培养，教学方面需要加强对学生学习策略的培养。特别是作为高阶认知策略的组织策略和精细加工策略培养，从而进一步提高学生的学习质量。

他还要求关注环境系统，充分利用学生之间的相互影响，构建积极向上、榜样引领、互帮互助的同伴关系氛围，同时着力提升师生关系，亲子关系水平。

缴立洋强调重视二三年级衔接，重视学前教育。年级方面重点关注三年级学生，从学业负担、学习动机、人际关系等方面入手，制定针对性的教研教学管理方案；既要充分认识到二三年级衔接转换的关键性，也要探讨学前教育方式对小学学习可持续性的重要影响。

他强调重视城乡学校均衡发展。他认为该区县小学阶段城乡学校差异较大，促进乡镇小学教育质量提高，是提升全区小学，乃至中学教育整体质量的关键突破口。

在中学测评情况反馈之后，缴立洋总结道：中学教育质量提升，可从学生各学业系统入手，循序渐进。在政策暂不支持的前提下，努力实现内涵提升。

他对提升中学质量提出了建议：中期依靠中学自身提升，长远可持续提升，必须重视乡镇小学质量提升。初中教育质量的突破点可能不在学科教学。首先提升情绪智力，改变同伴影响力较强的“关键少数”，强化师生关系，做好家校共育，优化环境系统；策略性的调整课业难度，使其与学生学习能力水平匹配，旨在提升学生学习动机；依靠教师水平的提升，改善教学，培养学生认知能力和学习策略，随着能力提升，不断提高学业难度。

他强调要关注师资整体建设，为教师提供有效成长路径；以关键教师群体的质量提升为突破口，带动整体教师水平提升。必须提高教研教培投入和水平，变千人一课为定制教研教培。发动内部教师教研力量，以一组学校带动二组，三组学校。

遂宁市船山区人民政府副区长毛金花发表了简要讲话。她说，感谢致公党北京市朝阳区委和北京译泰测评研究院的领导和专家为船山教育发展所做的科学测评，以及在测评中付出的辛勤劳动。听了缴立洋副院长的测评报告情况介绍，既感到高兴，又感到压力。高兴的是我们的教育基础不错，有发展潜力。压力来自区域性竞争致使优质生源的外流，留下生源的质量偏低，为船山教育质量提高造成明显困难，还有城乡教育的差距较大、师资队伍素质相对不高、学校发展参差不一等都是我们今后必须努力解决的问题。

遂宁市船山区人民政府副区长毛金花讲话

毛金花表示，我们将积极借鉴测评结果，采纳专家的合理建议，不断挖掘潜力，深化教育改革，化解教育发展中的问题和矛盾，科学育人，提高教育质量，为经济社会发展提供智力支持。

船山区教体局党委委员刘平主持会议

责任编辑：柴晶晶