“体” 汇五育，“动” 润芳华

——广西科技大学以体育人实践纪实

春日烂漫的紫荆花跑道，盛夏蝉鸣里的篮球对决，秋桂飘香中的羽毛球赛场，寒冬暖阳下的万人呐喊……在广西科技大学的校园里，体育从未局限于竞技胜负的时刻，而是化作贯穿四季的育人脉络。从课内外一体化的教学改革到覆盖全年的体育文化盛宴，这所扎根八桂大地的高校正以“体育”为笔，书写着“五育并举”的生动答卷，让每一滴挥洒的汗水都成为滋养成长的雨露。

一、育体为基：重构体育教学的“生态版图”

“以前体育课是‘一刀切’，现在不仅能选自己喜欢的羽毛球，还能选自己喜爱的老师，个人也可以直接报名参加羽毛球联赛，运动变成了每天的期待。”计算机科学与技术学院（软件学院）学生古小龙的话道出了广西科大学子的共同感受。2023 年春季学期，学校正式推行公共体育课内外一体化俱乐部制教学模式，一场颠覆传统的体育教学革命就此启幕。

在这场改革中，22 项运动项目构建起多元选择的 “体育超市”：从足球、排球等传统竞技项目，到体育舞蹈、飞盘等休闲运动，再到板鞋竞速、抛绣球等广西民族体育特色项目，每一位学生都能找到适配的运动坐标。体育学院副院长吴俊杰介绍：“我们打破了课堂与课外的壁垒，让‘学会、勤练、常赛’成为体育育人的常态。”

智能化管理为这场改革注入科技活力。从学生选课、教师排课到智能考勤、考核评价，一套完整的体育信息化系统贯穿教学全过程。电子工程学院学生梁家喜同学展示着手机里运动APP自己跑步的视频：“每次跑步数据都会自动同步，课外锻炼纳入成绩考核后，坚持运动再也不用靠‘自律’了。”这种过程性评价体系，正悄然将 “要我练” 转变为 “我要练”。

通过每年的校园体育文化节，学校已形成“月月有活动、周周有赛事、人人都参赛” 的浓厚体育氛围。从 3月的紫荆花阳光跑到11月的乒乓球联赛，从民族传统体育运动会到 “精英杯” 篮球赛，全年十余项品牌赛事构建起覆盖全体师生的运动矩阵，让体育锻炼真正融入校园生活的日常。

二、以体育德：在竞技中涵养精神品格

“最后30秒，稳住防守！”在2025年的“新生杯”篮球赛决赛中，经济与管理学院篮球队队长农显超声嘶力竭地呐喊，他们与机械汽车学院奋力鏖战至最后一秒，虽然惜败但气势逼人。场边近千名观众的欢呼声中，彰显的不仅是竞技的激情，更是体育承载的精神力量。

学校团委书记蒋智华在开幕式上的致辞点明了赛事的育人内核：“‘新生杯’承载着以体育德、以体育智的使命，展现了学校‘五育并举’的育人格局。”这种德育渗透，在每一场赛事中都有着生动体现，集体项目更是培育团队精神的天然课堂。

第四届体育文化节之运动集市“科大最强  等你来战”挑战赛上，拔河比赛再次引来了大家的围观，11个学院的 300多名选手在绳索两端较量，医学部代表队在训练中总结出“喊号子、同用力” 的配合秘诀，最终夺冠时队员们相拥欢呼的场景令人动容。运动集市的拔河比赛中，当人文艺术与设计学院代表队不敌对手却坚持到最后一刻时，经济与管理学院的队员主动上前握手致敬：“你们的坚持比胜利更可敬。”

这些赛场瞬间，正在将团结协作、坚韧不拔、尊重对手等品质，潜移默化地植入学生心中。体育学院党委副书记、纪委书记彭发胜在乒乓球联赛闭幕式上勉励学子：“希望大家把赛场上永不言弃的精神，延续到学习与生活中。”这种精神传承，正是体育德育功能的生动彰显。

三、以体育智：运动赋能思维成长

“竹竿舞的节奏和编程逻辑很像，都是找规律、练协同。”电子工程学院柳贻俊同学在三月三民族传统体育运动会体验完竹竿舞后，发出了这样的感悟。这种“运动与思维”的奇妙联结，在广西科大的体育实践中并非个例。

体育学院李锋博士的研究发现：“规律的体育锻炼能提高大脑供氧效率，对逻辑思维、空间想象等能力有显著促进作用。”正是这样，学校积极将体育与智育进行深度融合。在公共体育课程设置中，武术、抛绣球等项目着重培养学生的专注力与应变力；飞盘、户外拓展等运动则强化策略思维与决策能力。

数字赋能让体育智育更具科学性。体育信息化系统不仅记录运动数据，更能生成个性化锻炼建议。计算机科学与技术学院（软件学院）学生刘和辉是5公里阳光跑冠军，他的运动报告显示：“每周三次中长跑可提升心肺功能，建议搭配乒乓球训练增强反应速度。” 这种精准指导，让运动与学习形成良性循环。刘和辉笑着说：“跑步时迸发的灵感，帮我解决了好几个编程难题。”

民族体育项目则成为传承智慧的载体。背篓绣球项目要求选手在移动中精准投掷，蕴含着力学原理与空间判断；舞龙舞狮要求队员充分掌握力的平衡、力的传递、重心控制等关键力学要素。体育学院社体专业教师周鸣解释：“这些传统项目是劳动人民智慧的结晶，学生在体验中既能锻炼身体，更能感悟其中的科学思维。”

四、以体育美：在运动中发现多元之美

春日的宗元南广场，500余名师生身着各色运动服奔跑在紫荆花道上，构成一幅流动的春日画卷。第四届体育文化节开幕式暨紫荆花阳光跑活动中，金缕紫荆酥、五色糯米饭等特色美食的香气与运动的活力交织，让美在赛场内外自然流淌。

体育中的美，藏在传统艺术的韵味里。民族传统体育运动会上，体育学院学生演绎的《龙腾狮舞》震撼全场。红黄两色的狮子在鼓点中腾跃翻转，鬃毛飞扬间尽显雄浑气韵；《竹竿舞》的清脆韵律中，身着民族服饰的学子轻盈跳跃，裙摆飞扬间展现民俗之美。这些将体育与传统文化融合的表演，让学生在运动中感受中华美学的深厚底蕴。

体育美育更延伸至赛事中。每年的田径运动会开幕式上，公共体育、美育教学成果联合展演，千名学子进行了绣球排舞、八段锦、武术、健身操、民族舞蹈、书法等展示，通过传统与现代交织、力量与柔美碰撞，展现了广西科大学子在体育与美育浸润中焕发的蓬勃朝气与昂扬风貌。

五、以体育劳：在实践中培育劳动精神

“从赛程制定到场地布置，我们提前两个月就开始筹备了。”公共体育乒乓球俱乐部学生骨干黄巧越同学展示着厚厚的赛事手册。首届乒乓球联赛的成功举办，离不开师生协同开展的周密筹备：近40余名志愿者承担裁判、检录、计分等工作。

这种赛事筹备中的劳动实践，正成为培育劳动精神的生动课堂。“精英杯”篮球联赛期间，各学院学生会组建赛事服务小组，从运动员签到、场地清理到啦啦队助威，每一项工作都由学生自主完成。田径运动会中进行电子测距的土建学院学生志愿者赖龙翔：“这几天搬器材、测量数据虽然累，但看到比赛顺利进行，特别有成就感。”

民族体育项目则承载着传统劳动智慧的传承。板鞋竞速起源于古代百越民族的生产劳动，学生在训练中不仅要掌握协作技巧，更能体会先民集体劳作的艰辛；抛绣球项目原本是壮族青年传递情谊的方式，如今成为锻炼手眼协调的运动，让学生在体验中感悟传统民俗的劳动基因。体育学院将这些项目的历史渊源纳入教学内容，让劳动教育自然融入体育实践。

日常体育活动中的劳动教育同样润物无声。体育俱乐部实行 “轮值管理员” 制度，学生轮流负责器材整理、场地清洁；拓展趣味运动会后，参赛师生和学生志愿者自发组成清洁队，半小时内将场地恢复整洁。这些细微之处的劳动实践，正悄然培育着学生的责任意识与劳动习惯。

六、五育融合：体育育人的 “科大答卷”

“通过体育实现五育融合，不是简单的叠加，而是有机地渗透。”体育学院党委书记宋海霞阐释着以体育人的理念。这种融合理念，在紫荆花阳光跑活动中得到完美体现：2公里竞速展现体能之强（育体），“紫荆驿传” 考验团队协作（育德），赛前路线规划锻炼思维（育智），花海奔跑感受自然之美（美育），志愿者服务践行劳动精神（劳育）。一项活动承载五育功能，成为体育育人的经典案例。

数据见证着体育育人的丰硕成果。推行俱乐部制教学以来，学校学生体质健康达标率从 89% 提升至 95%，校园体育活动参与率达 98%；在各类赛事中涌现出 “体育达人”，“终身体育” 理念已深入人心。这份成绩单的背后，是学校对 “五育并举” 的深刻践行。从将民族文化融入体育课程，到用数字技术赋能教学管理；从完善过程性评价体系，到打造全年无休的赛事矩阵，广西科技大学正以体育为纽带，编织起全方位、全过程、全覆盖的育人网络。

春风化雨，润物无声。在广西科技大学的运动场上，每一次奔跑都向着成长的方向，每一次跳跃都触碰梦想的高度，每一次协作都凝聚团结的力量。这里的体育，早已超越了竞技的范畴，成为涵养品德的课堂、启迪智慧的钥匙、塑造审美的镜子、培育劳动的沃土。当五育之光在运动中交相辉映，必将照亮万千学子的成长之路，为新时代高校体育育人写下生动的 “广西科大注脚”。（王萍  吴菊花）

责任编辑：蔡劲蓉