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  • 妙笔绘文明:湘钢一中师生共绘百米画廊,添彩全国文明校园

    近日,湘钢一中西门外墙焕然一新,一幅由师生共同创作的百米画卷跃然墙上。作品由艺术教研组组长刘华胜老师牵头完成,内容取材于校园实景,一草一木、一楼一景,皆凝聚着师生对学校的深厚情感。在数个周末里,刘老师

  • 德清公益微电影《数字时代的亲子对话》影评会温情落幕

    近日,一场关于公益微电影《数字时代的亲子对话》的专题影评会在浙江省德清县武康街道成人文化技术学校温暖举行。活动由梦浪公益、德清县爱之家家庭教育服务中心、德清县心理协会及武康成校联合举办,影片主创、支持

  • 华蓥市红岩路幼儿园深度开展晨谈专题教研活动

    如何将看似短暂的晨间谈话转化为有价值的教育契机,使其真正成为促进幼儿发展的黄金时段?近日,华蓥市红岩路幼儿园聚焦晨间谈话这一日常环节,开展了一场以聚焦晨间谈话,赋能晨谈价值为主题的深度教研活动,旨在提

  • 华蓥市教科体局调研指导红岩路幼儿园“顽”木坊建设

    为推动幼儿园艺术实践工作坊建设提质增效,助力学前美育与动手实践融合发展,1月6日上午,华蓥市教育科技和体育局调研小组一行来到华蓥市红岩路幼儿园,对园内顽木坊艺术实践工作坊的建设运行、课程实施等情况开展

  • 邻水县医共体开展下沉人员轮换交接 推动优质医疗资源持续下沉基层

    近日,邻水县人民医院紧密型县域医共体在丰禾镇中心卫生院举行下沉人员交接仪式,顺利完成首批与第二批帮扶团队的工作交接。邻水县疾控局局长、县卫生健康局副局长蒋蔚,县卫生健康局应急股负责人王成刚出席仪式并见

  • 浙农林大携手德清企业共建国际生国情教育新平台

    1月5日,浙江农林大学国际教育学院院长、国际学生国情教育名师工作室负责人赵有华率团赴德清县,先后走访世界地信之家和湖州市芊芊之旅公司,推进国际学生国情教育平台建设,深化校地校企合作,为讲好中国故事开辟

  • 陕西泾阳县:教育科研促成长 科技赋能助提升

    2025年,咸阳市泾阳县教研室(电教中心)围绕研究、指导、管理、服务四大职能,教科研、信息化工作有序开展。三秦家长学校助力家校共育。为贯彻全国全省教育大会精神,落实立德树人根本任务,2025年9月召开

  • 西安市未央区教师闪耀全国赛场 5件作品斩获央馆数字素养实践活动大奖

    近日,教育部教育技术与资源发展中心公布2025年全国师生数字素养提升实践活动获奖名单,西安市未央区教师团队凭借扎实的专业能力和创新的数字教学实践,荣获多项大奖,展现了该区教育数字化转型的丰硕成果。本次

  • 西安市曲江第二中学排球队入围全国总决赛

    近期,2025-2026全国青少年排球联赛暨中学生排球区域联赛第二阶段区域决赛(西北区)在宁夏青铜峡市落下帷幕。西安市曲江第二中学男子排球队一路披荆斩棘,勇夺第四名,成功斩获全国总决赛入场券!这张沉甸

  • 西安经开第一学校街舞队在省级联赛中斩获6个一等奖

    近日,由陕西省街舞运动协会主办,宝鸡市街舞协会、西安市碑林区街舞运动协会联合承办的2025年陕西省街舞俱乐部联赛团体齐舞比赛正式拉开战幕。经开一校街舞队的少年们怀揣热爱与初心,以校园组参赛身份强势出征

  • “十四五”广东成就:教育强省建设新闻发布会——多项核心指标位居全国前列

    1月7日,广东省人民政府新闻办召开十四五广东成就系列主题新闻发布会,主题为:教育强省建设。省教育厅主要负责人作主发布,省教育厅相关负责人参加,介绍十四五时期广东推进教育现代化,建设教育强省等情况和成效

  • 内蒙古15个旗县(区)通过教育部2025年第一批义务教育优质均衡发展县认定

    近日,教育部印发《教育部关于公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县(市、区)认定结果的通知》,全国326个通过教育部2025年第一批义务教育优质均衡发展县认定,内蒙古自治区15个旗县(区)位列其中

  • 定西市陇西县教育考察团前往张掖市民乐一中开展教育教学交流活动

    近日,定西市陇西县教育考察团一行二十余人前往张掖市民乐县第一中学,开展了一场富有成效的校际交流活动。下午四时,考察团抵达民乐一中,活动在亲切融洽的氛围中拉开序幕。考察团详细了解了该校近年来的办学成果与

  • 兰州市第五十七中学:筑牢诚信之基 赋能人格成长

    为深植诚信之德,筑牢成长之基,近日,兰州市第五十七中学组织开展了诚信教育主题班会公开课,旨在将诚信的传统美德深深融入同学们的精神血脉与日常言行,引导学生自觉成为诚信理念的践行者与守护者。学校领导班子、

  • 深耕新课标,赋能新课堂

    为践行新课标理念,提升教师教学水平,推动教育教学质量高效提升,2026年1月5日,四川省广安市广安区鞍山小学举办了一场主题鲜明、内容丰富的校本研修活动。蒋万军、唐协兵、张晓萍三位教师结合近期参与的专项

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